湖南-飞机控制设备与仪表专业建设方案

湖南-飞机控制设备与仪表专业建设方案内容摘要：

、仪表、特设和飞行控制 等设备的性能、构造、工作原理等基本理论知识。 熟悉本专业相关的条例、标准和规程。 相关知识 了解飞机、发动机和其他航空电子设备和修理等相关专业 的一般知识 能力 实作能力 熟练掌握飞机电气、仪表、特设和飞行控制等设备的检查、维护和拆装等基本技能，达到空军军事 训练与考核大纲对 机械师的要求。 组训能力 熟练组织训练的方法和程序，能编制训练计划、撰写教案， 有组织士兵训练的能力。 适应能力 了解装备发展概况，具有一定的适应装备发展变化 能力。 素质 专业素养 具备严谨的工作态度，优良的维护作 风，规程意识和安全观念强，具有运用本专业知识和经验，积极客服困难，主动解决问题的品质，有一定的创新意识。 身 体 心理 知识 文体活动 了解运动生理常识、掌握科学锻炼身体的方法；熟悉基层 问题活动的组织方法。 卫生健康 了解个人保健、基层防疫及战场卫生勤务常识。 心理 了解心理教育与疏导的基本知识，掌握士兵心理活动的特 点和规律。 能力 军体技能 具有军事体育运动的基本技能；具备一定的组织体育训练 的能力。 防护救护 具有一定的自我防护能力和战伤救护能力。 心理适应 具有较强的心理调 适能力，经得起艰苦条件、复杂环境、工作压力、人生挫折和流血牺牲的考验；具有敏锐的观察力和准确的判断力；初步具有发现、分析、处理士兵常见心理问题的能力。 素质 身体素质 具有良好的健康意识和卫生习惯，基础体能和体制达到规 定标准，能适应紧张艰苦的训练生活和严酷的战场环境。 心理素质 具有良好的个性心理品质，能客观地认识、评价和约束自我；遇事沉着，意志顽强，严谨细致，勇敢自信，具有较强的合作意识。 飞机控制设备与仪表（士官）专业建设实施方案 16 图 2 工作过程分析图 图 3 能力模块与 课程体系图 飞机控制设备与仪表（士官）专业课程体系 思想政治 专业基础 科学文化 军事基础 任职岗位 人民军队历史与优良传统、党的军事思想概论、世界军事变革与中国特色军事变革、军队基层政治工作、马克思主义基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、心理教育与疏导、中国现代史纲要、形势与政策、劳动教育 现代管理理论 高等数学 大学英语 计算机基础知识 空军武器装备概论 军队基层管理 军事地形学 军事技能 ( 队列 ) 军事体育 (单双杠、俯卧撑、仰卧 起 坐、 3000米等 ) 航空航天概论 航空维修管理、航空机务保障概论、机械制图、电工技术、基本钳工技能、工具和量具的使用、模拟电子技术、航空修理概论、数字电子技术、自动控制原理、航空电子线路制作、传感器与检测技术、航空电机学、电力电子技术、航空无线电技术、航空计算机技术、航空电气线路标准施工、航空显示技术、飞机结构概述、航空电子电气设备维护 飞机电气设备 飞机仪表设备 飞行控制系统 特设维护 组训方法 飞机控制设备与仪表（士官）专业建设实施方案 17 在新的课程体系下，将航空 兵部队士官具体岗位标准 引入到教学内容中， 采取 灵活多变的课程考核体系，加大过程考核的比重，过程考核占到整个考核的 70%。 学员毕业前进行军事技能、军事体育、心理素质、机务法规、专业理论、专业技能和专业组训等方面的综合考核， 考核由第三方进行， 成绩依据《毕业学员综合素质考核办法》相关 条款判定。 核心课程建设 根据 航空兵部队士官 职业岗位（群） 对 知识、能力和素质要求，将 “四 结合 ” 贯穿于核心课程建设全过程，强化 学员 思想政治教育、 职业技能教育、职业道德教育， 着力培养 学员 的职业能力。 基于 航空电气仪表和特设维护和修理 工作过程，结合航空电气仪表和特设维护和修理专业核心能力， 重点建设《 航空计算机技术 》 、 《 航空显示技术 》 、 《 航空无线电技术 》 和《 航空电机学 》 核心课程。 其中 《航空 计算机技术 》和《 航空显示技术 》建设成 院 级精品课程， 争取 《航空 显示技术 》建设成 省 级精品课程。 课程建设的思路是以能力为本位，以职业实践为主线，构建工作任务为中心的项目课程体系。 紧紧围绕 飞机 外场检测、航空电气仪表和特设 维护 与 维修 等工作任务的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与 知识 的联系，让 学员 在实践 的基础上掌握知识 ； 增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性。 具体以 《航空 电气线路标准施工 》课程为例说明课程整体设计。 （表 2） 飞机控制设备与仪表（士官）专业建设实施方案 18 表 2 《航空 电气线路标准施工 》课程整体教学设计 序号 模块 名称 项目名称 任务 1 电气 施工 基本知识 项目一 ： 常用的工具和量具的使用 任务 1：使用常用工具拆装一字螺钉 任务 2： 使用常用工具拆装固定销 任务 3： 使用常用工具拆装保险丝 任务 4： 使用常用工具拆装电缆插销 任务 5： 使用常用工具拆装开口销 项目二 ： 电路测量 任务 1：使用万用表测量 导线的截图 电阻 任务 2：使用兆欧 表 测量导线的绝缘电阻 任务 3：测量 导线的接地电阻 任务 4：测量 设备的搭铁电阻 任务 5：测量电路错线的方法 2 导线和电缆的维护 项目一：导线的清洁 任务 1：用酒精清除导线上的污垢 任务 2：清除电缆上的锈蚀 项目二： 导线的焊接与压接 任务 1：将导线焊在插钉（插销）上 任务 2：将导线压接在接线片上 任务 3：将导线压接在连接管上 项目三：电缆的包扎和捆扎 任务 1：导线的捆扎 任务 2：导线的包扎 3 电缆的敷设与安装 项目一：特殊电缆的制作 任务 1：同轴电缆的制作 任务 2：接地线的制作 任务 3：搭 铁线的制作 项目二：电缆的安装 任务 1：电源线的安装 任务 2：屏蔽线的安装 任务 3：搭铁线的安装 4 插座（头）标准施工 项目一 ：插座（头）的拆卸 任务 1： 检查插座（头）的工作情况 任务 2： 插座（头）的 拆卸和 分解 项目二 ：插座（头）的维护 任务 1： 插座（头）的清洁 任务 2： 导线与插钉（插销）的焊接 任务 3： 导线与插钉（插销）的压接 任务 4： 插座（头）的电气性能测试 任务 5： 插座（头）的装配 项目三 ：插座（头）的安装 任务 1： 插座（头）的安装 任务 2： 测量插座（头）的性能指标 5 继电器的标准施工 项目一：继电器的拆卸 任务 1：检查继电器的工作情况 任务 2：继电器的拆卸 项目二：继电器的维护 任务 1：检查继电器的触头和接触压力 任务 2：继电器的性能测试 项目三：继电器的安装 任务 1：安装继电器 任务 2：继电器的性能调试 飞机控制设备与仪表（士官）专业建设实施方案 19 课程目标设计分为能力目标和知识目标， 《 航空 电气线路标准施工 》课程的能力训练项目设 计见表 3。 表 3 《 航空电气 线路标准施工 》课程能力训练项目设计表 模块名称 模块 内容 能力目标 知识目标 电气维护的基本知识 常用的工具和量具的使用；电路测量； 能使用常用的 工具和量具进行 电气线路的拆装和 电路的测量 掌握 常用工具和量具的名称和使用方法； 掌握 常用电气仪表的名称、使用方法及注意事项； 能够完成常见电路的拆装和测量。 导线和电缆的维护 导线的清洁、导线的焊接与压接、电缆的包扎和捆扎 能够按照工艺要求完成导线的清洁、终端处理和维护 掌握导线清洁的方法和步骤；掌握导线终端处理的标准施工程序；掌握导线捆扎和包扎的标准施工程序 电缆的敷设与安装 特殊电缆的制作、电缆的安装 能够按照工艺要求完成特殊电缆的制作，能够按照工艺要求完成电缆的敷设与安装 掌握 特殊电缆的制作、电缆的安 装的标准施工程序 和标准工具的使用方法 插座（头）标准施工 插座（头）的拆卸、插座（头）的维护、插座（头）的安装 能够按照工艺要求完成 插座（头）标准施工 掌握 插座（头）标准施工程序和标准工具的使用方法 继电器的标准施工 继电器的拆卸、继电器的维护、继电器的安装 能够按照工艺要求完成 继电器的标准施工 掌握 继电器的标准施工程序和标准工具的使用方法 《航空电气 线路标准 施工 》课程的考核方法和成绩评定，按照理论和任务完成的情况相结合的考核原则，理论考核占30%，任务完成情况占 70%；任务完成情况的考核又分为过 程考核和作 品考核两部分，其中过程考核占 60%，产品考核占40%；技能考核还要通过中级航空 无线电 调试工岗位 职业 资格证书考核；如果 学员 已经取得中级航空 无线电 调试工证书，但在该课程考核中不及格但在 50分（不含 50分）以上者，可以飞机控制设备与仪表（士官）专业建设实施方案 20 提升该课程 成绩为 60 分，实现“以证代考”。 4. 改革 教学方法 与 航空兵部队和 空军第一航空学院合作， 推进教学方法改革， 在教学实施过程中， 坚持理论教学与实践教学想结合，模拟训练与实装训练相结合，课内学习与课外活动相结合，严格训练与环境熏陶相结合 ， 实施任务驱动、项目教学、现场教学 、虚拟教学 和网络教学等特色鲜明的教学方法 ， 使学 员 在 “ 做中学 ” ，老师在 “ 做中教 ”。 教学方法不同，考核的方式就不同，通过考核方式的改变，提高 学员 学习的积极性和自主性。 任务驱动 法 ：《 航空电气 线路标准施工 》课程按照 航空电气设备维修 任务要求 和 从易到难的原则 ， 安排进行基本技能和专业技能训练，如 导线的焊接 与压接 训练，设置 三 个任务 ： ①将导线焊在 插钉（插销）上 ， ② 将导线压接在接线片上 ， ③ 将导线压接在连接管上 导线的清洁与测试。 任务从易到难，根据学员 任务完成情况对其进行评分， 调动 学员 学习的积极性。 项目教学法：《 航空 显示技术 》结合 航空 电 气仪表设备 维修 能力要求 ， 按照 航空显示设备 维修 任务将课程分解为若干个教学项目，即 航空显示设备的组成与分类 、 航空显示设备的工作原理 、 航空显示设备的 故检 、 调试 、 安装等 ， 在航空 电子电气设备维护 实训室， 学员 通过所有项目的学习 ，掌握航空 电气仪表 设备维修的基本原理和基本技能 ，确保教学目标的实现。 现场教学法：教学地点设在 校内 实训 车间 或企业 生 产现场，如《 航空 电机学 》课程 中 ，航空 电机 的分解与 装配 项目内容在 航空 电气 实训 车间 或企业 现场进行， 教师在 “ 做中教 ” ，学员 在 “ 做中学 ”。 网络教学： 开发 学员 自主学习课程教学资源库。 利用 专业课 程教学资源 网站，将 课程 教学 标准 、教学进度 安排 、电子教飞机控制设备与仪表（士官）专业建设实施方案 21 案、多媒体课件、远程考核等教学资料上网，并设师生互动区，满足 学员 远程学习和自主学习的需求。 模 拟教学法：用“歼 7E 飞机维修模拟器”等仿真设备，进行故障模拟，呈现故障现象， 为 学员 提供 理论联系实际的 工作情况、工作 环境，用 近似真实的训练环境，提高 学员 职业技能 ， 弥补客观条件 不允许现场教学 的不足。 教材建设 教材建设按照校 军 合作的原则 ， 与 空军第一航空学院、航空兵部队、航空修理企业 合作 编写 教材 ，并完成相应的课件开发。 教材的结构按照工作任务、工作项目、工作过程 等方式进行合理设计，适当引入典型工作案例，使教材 不但 具有高职教育的特点， 还 体现 军政素质培养 的特色。 表 4 飞机控制设备与仪表 （士官） 专业教材建设计划表 教材名称 主 /参编 教材 类型 指导单位 备注 航空显示技术 主 编 高职教材 空军一航院、十八师、 空军 5311 厂 2020 年 完成 航空计算机技术 主 编 高职教材 空军一航院、十八师、 空军 5311 厂 2020 年 完成 航空无线电技术 主 编 自编教材 空军一航院、十八师 、 空军 5721 厂 2020 年 完成 按 照共 用 、辅助 教学 为原则，建设《航空 显示技术 》、《航空计算机技术》 2 门 课程 网络教学资源。 课程内容采用模块化的组织方法，模块的划分具有相对的独立性，基本以知识点或教学单元为依 据 ； 课程内容的组织是以有良好导航结构的 WEB页面为主，链接有特色的网络 课件 或单机运行的教学课件 ； 课。