初中信息技术教师招聘考试试题(1)

初中信息技术教师招聘考试试题(1)内容摘要：

思想的核心内容是（ ）。 A．认知结构 的教育理论 B．全面发展的教育理论 C．范例教学的理论 D．教学最优化的教育理论 答案： B 8 33．建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是（ ）。 A．申比寥夫等合著的《教育学》 B．斯米尔诺夫著的《教育学初级读本》 C．叶希波夫 冈察洛夫著的《教育学》 D．凯洛夫主编的《教育学》 答案： D 34．最早倡导教育实验并提出 “ 实验教育法 ” 这个名称的教育家是（ ）。 A．赫尔巴特 B．裴斯泰洛齐 C．梅依曼 D．洛克 答案： C 35．最早提出 “ 行动研究 ” 这一概念的是（ ）。 A．梅依曼 B．拉伊 C．凯洛夫 D．勒温 答案： D 36．研究者按照预先确定的研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的研究方法属于（ ）。 A．观察法 B．实验法 C．行动研究法 D．文献法 答案： B 37．身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（ ）。 A．行动研究法 B．观察法 C．实验法 D．调查法 答案： A 38．前苏联教育家赞可夫的教学理论是（ ）。 A．最优化理论 B．认知结构的理论 C．发展性教学理论 D．范例教学理论 答案： C 1．教育活动的基本规律包括（ ）。 A．教育与生产力之间的矛盾或关系 B．教育与社会发展之间的矛盾或关系 C．教育现象内部各要素之间的矛盾或关系 D．教育与人的身心发展之间的矛盾或关系 E．教育与生产关系之间的矛盾或关系 答案： BD 2．下列学科从属于教育科学体系的是（ ）。 A．教育哲学 B．教学论 C．教育科研方法 D．学校管理学 E． 外国教育史 答案： ABCDE 3．教育学形成时期的主要著作有（ ）。 A．裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》 B．凯洛夫的《教育学》 C．洛克的《教育漫话》 D．斯宾塞的《教育论》 E．卢梭的《爱弥儿》 答案： ACDE 4． 50 年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（ ）。 A．加里宁《论共产主义教育》 B．凯洛夫《教育学》 C．克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》 D．巴班斯基《教育过程最优化》 E．马卡连柯《教育诗》 答案： ABCE 5．以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归 纳为 “ 三个中心 ” ，即（ ）。 A．教师中心 B．活动中心 C．儿童中心 D．课堂中心 E．书本中心 答案： ADE 6．教育实验共同具备的基本特征是（ ）。 A．有变革 B．可重复操作 C．有理论假说 D．有控制 E．全面科学 答案： ABCD 7．下列教育研究方法中属于调查法的是（ ）。 A．观察 B．测验 C．问卷 D．查阅资料 E．谈话 答案： ABCDE 8．与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的（ ）。 A．计划性 B．实用性 C．客观性 D．科学性 E．广泛性 答案： BE 9．文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（ ）。 A．会议记录 B．期刊 C．录音 D．评述 E．文摘 答案： ABCDE 10．从横向看，教育的基本形式有（ ）。 A．家庭教育 B．学校教育 C．自我教育 D．社会教育 E．自然形态的教育 答案： ABCDE 11．调查法的具体方式有（ ）。 A．查阅文献资料 B．测验 C．观察 D．问卷 E．谈话 答案： ABCDE 12．《论语》中记述孔子教育思想观 点的有（ ）。 A．教学相长 B． “ 不愤不启，不悱不发 ” C． “ 学而不思则罔，思而不学则殆 ” D． “ 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从 ” E．长善救失 答案： BCD 13．下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（ ）。 9 A．教学过程的四个阶段论 B．实科教育思想 C．教育性教学 D．自然主义教育 E．实用主义教育思想 答案： AC 14．杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ ）。 A．学校即社会 B．教育即生活 C．儿童为中心 D．课堂为中心 E．从做中学 答案： ABCE 15．中国近 代教育史上著名的教育家有（ ）。 A．陶行知 B．徐特立 C．蔡元培 D．杨贤江 E．朱熹 答案： ABCD 16．第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（ ）。 A．布鲁纳的《教育过程》 B．布鲁姆的《教育目标分类学》 C．赫尔巴特的《普通教育学》 D．赞可夫的《教学与发展》 E．夸美纽斯的《大教学论》 答案： ABD 17．布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（ ）。 A．交往领域 B．动作技能领域 C．认知领域 D．情感领域 E．思维领域 答案： BCD 18．教育实验作为 一种研究方法的基本特征是（ ）。 A．有变革 B．有被试 C．有理论假说 D．可重复操作 E．有控制 答案： ACDE 1．教育学是研究人类 ______，揭示 ______的一门科学。 答案：教育现象 教育规律 2．从横向看，教育的基本形态主要有 ______、 _____、 ____三种。 答案：学校教育 家庭教育 社会教育 3．狭义的社会教育是在 ______和 ______以外的社会文化教育机构实施的教育。 答案：家庭 学校 4．现代社会教育包括 ______教育机构和 ______教育机构两大类。 答案： 校外儿童 校外成人文化 5．贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是：教育与 ______发展之间、教育与 ______发展之间的矛盾或关系。 答案：社会 人的身心 6．教育科学是以 ______和 ______为共同研究对象的各门教育学科的总称。 答案：教育现象 教育规律 7．教育是 ____和社会生产延续的手段，它通过 ___为社会生产和社会生活服务。 答案：个人发展 培养人 8．反映古代教育思想的代表著作首先是记述孔子教育思想观点的《 ____》。 答案：论语 9．世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，是我 国战国晚期 ___所著的《 __》。 答案：乐正克 学记 10． ____是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家。 答案：亚里斯多德 11．世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的《 ____》。 答案：雄辩术原理 12． 1623 年英国哲学家 ____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。 答案：培根 13．首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想是捷克教育家 ____，他所著的《 ____》标志着教育学成为一门独立的学科。 答案：夸美纽斯 大教学论 14．教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家 ____。 答案：康德 15． 19世纪，德国著名教育家 ______所著的《 ____》在西方被视为 “ 科学教育学 ” 形成的标志，他的教育思想被视为传统教育派的代表。 答案：赫尔巴特 普通教育学 16．德国教育家赫尔巴特试图在 ____的基础上建立他的教育目的论，在 ____的基础上建立教育方法论。 答案：伦理学 心理学 17．实用主义教育学的代表人物是美国的 ______，其主要代表著作是《 ____》。 答案：杜威 民主主义与教育 18．马克思和恩格斯创 立的辩证唯物主义和历史唯物主义，为科学教育学的建立奠定了科学的 ______和______基础。 答案：世界观 方法论 19．克鲁普斯卡娅根据列宁的指示编著的《 ____》，被认为使用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。 答案：国民教育和民主主义 20． “ 思想自由，兼容并包 ” 是近代民主教育家 _____在任北京大学校长时倡导的教育思想。 答案：蔡元培 21．中国最早以马克思主义观点写成的教育著作是现代教育理论家 ______的《 ____》。 答案：杨贤江 新教育大纲 10 22．美国当代教育家 ______倡导 发现法，主张培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力，其代表作是《教育过程》。 答案：布鲁纳 23．赞科夫在《教学与发展》提出了适应时代要求的 “______”。 答案：发展教学论 24．德国教育家根舍因倡导 ______理论，提出改革教学内容，加强教材的基本性、基础性和范例性。 答案：范例教学 25．前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了 ____的教育理论。 答案：全面发展 26．布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分：一是 ____领域、二是 ____领域、三是 ____领域。 答案：认知 情感 动作技能 27．教育理论是教育实践经验的 ______，教育实践经验是教育理论的 ______。 答案：科学总结 源泉 28．教育理论对教育实践的解释和说明集中体现在它应该能够回答三个基本问题，即是什么、 ______ 和 ______。 答案：为什么 怎么样 29．教育原理的理论功能主要表现在：解释 ______，指导 ______，推动 ______。 答案：教育实践 教育实践 教育改革 30．在教育原理的有关课题或问题的研究中，可供我们运用的研究方法有： ______、 _____、 ______和统计法、个案研究、文献研究、行动研究等。 答案：观察法 调查法 实验法 31．观察法主要可以分为两大类： ______和 ______。 答案：抽样观察法 应用观察法 32．最早倡导教育实验并提出 “ 实验教育法 ” 这一名称的是德国教育家 ______。 答案：梅伊曼 33．实验法一般可以分为 ______、 ______和 ______三种。 答案：单组法 等组法 循环法 教师应聘问得最多的面试试题 一、自我介绍 一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约 2— 3分钟。 通过这一程序，招聘者旨在了解应聘 者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。 二、提问： 谈论自己对教师职业的看法。 为什么选择我们学校。 谈谈你应聘本校的动机。 有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样。 谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。 你认为你作为一名教师最大的优势是什么。 你同意 “ 没有不合格的学生，只有不合格的教师 ” 这句话吗。 你最欣赏的班主任是那一种类型。 你会怎么做。 谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧 谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感 谈谈你对人际关系 的处理与看法 1你有什么业余爱好。 1如何发现 “ 差生 ” 身上的闪光点。 1教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法。 1你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质。 1你的座右铭是什么。 1如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对。 1谈谈你最欣赏的一位中学老师。 1谈谈团队合作在教学工作中的必要性。 1你找工作考虑的重要因素是什么。 教师招聘面试注意四要点 11 笔试过关的考生及直接进入面试的研究生将于近日参加各中小学校组织的面试。 面试通常会被问到 哪些问题，哪一点最能打动校长，哪一个细节没注意到最有可能成为你的 “ 滑铁卢 ”。 记者昨天采访了南京多所名校校长，发现考生对教师行业的认识、作为教师应具备的心态以及仪容仪表等已成为众多学校在最后 “ 拍板 ” 时的重要标准。 要点一：为什么要选择教师这个行业。 “ 为什么要选择教师这个行业 ” 、 “ 你是怎么看教师这个工作的 ” 等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。 金陵中学丁强校长告诉记者，这是来面试的考生必须要回答的问题。 每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。 参考意见：南京一中初中部黄侃校长 建议考生回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。 要点二：在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。 参考意见：中华中学的钱进副校长认为，考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和 “ 强项 ” 多做点准备，这样不至于强项变弱项。 他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马 上就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。 结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备。 要点三：课上得怎么样。 小。