小学高级教师评职称个人总结内容摘要:
成年网发表,护国镇大州驿小学还被授予“四川省第一个小记者站”的牌子。 附 : 被评为 2020年度宣传工作先 进个人 护国镇 先进个人 荣获 2020年度精神文明建设信息工作先进个人 泸州市 先进个人 指导学生参加的科技实践活动稿在四川省《少年百科知识报》上发表 四川省 发表 (三)在担任 2020 级 2 班和 2020 级 2 班的班主 任期间,班级学生精神面貌俱佳,形成了良好的班风和学风。 培养了一批批得力的班队干部作为老师的助手,我班级的所有班队干部都是一名男生和一名女生共同担任一职,形成了特色班队干部。 每个班队干部都有明确的 6 职责,各尽其能,各施其职。 没学期的中期,还要进行第二轮班队干部 的改选工作,让更多的学生得到锻炼,提倡自己管理好自己,自己的事情自己做。 在担任班主任期间,我 班 每周的班队课都有一个明确的主题,让班队干部轮流主持班队会,对上周的工作进行总结,对下周工作提出要求。 每个月都举行一次主题队会活动,让学生们在紧张的学习生活中快乐幸福地成长。 培养学生的组织能力,语言表达能力,交际能力、协调能力等。 组织学生积极参加上级主管部门和学校的各种有益的竞赛活动,并取得了良好的效果, 如下: 指导学生宋君宝的科幻画:《激光灭火直升机》 纳溪区 三等奖 指导 学生王琦的科幻画:《梦幻海底游》 纳溪区 三等奖 指导学生邱月的科幻画:《未来小屋》 纳溪区 三等奖 指导学生杨绘源的科技制作:《水上垃圾回收车》 纳溪区 三等奖 指导学生周梦娜的科技小论文:《会说话的蚂蚁》 纳溪区 三等奖 所带的班级学生得到学校领导、同事和家长的认可,曾多次被评为先进班级,优秀中队等。 如 : 7 当班主任所带的班级被评为区先进班级 纳溪区 先进班级 当班主任所带的班级被评为市先进班级 泸州市 先进班级 (四) 在教学工作中, 始终坚持教学“六认真” , 从学生的实际出发,因材施教,学习新课标,领会新课标的精神,积极参与课程改革,取得了好的教 学效果。 我在语文教学中,注重学生听说读写的训练,从低年级开始,我就要求学生养成记日记的习惯,不要求内容多,只要求有可写的内容就记下来,很多学生一周至少要写三次日记。 学生不再认为写日记是负担,而认为写作是一种乐趣。 每学期期末,我都要求每个学生选出自己认为最优秀的作文抄写下来,汇编成一本作文集,学生 自 编目录,自 写卷首语等,让孩子们尝到成功的喜悦 , 过一把当 作者 的 瘾。 每节语文课前三分钟,我都让班级学生轮流上台展示自己课外收集到的资料,孩子们已经养成了习惯, 不用老师安排,一听到上课铃声响起,就会有同学上台展示自己的资料。 在语文课上, 我抓住教学的重点,突破教学的难点,让学生感 觉学得轻松,学得快乐。 我反对题海战术,让学生做有针对性的练习题,只要学生会的就不用再做了。 我在教学中边干边学,坚信干到老学到老,在所教的语文学科成绩在同年级成绩名列前茅。 所教的 2020 级 2 班的思品和语文 小学毕 8 业 教学成绩获得纳溪区。小学高级教师评职称个人总结
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发言、 上台作题、阅读、演示以及表演的机会要比 大班学生大大增加。 第四, 教师为了加强对学生的个别辅导和实施分层教学, 可 根据学生的学习情况,调整教学内容和计划。 首先, 小班教师大多是面批作业, 及时订正 错误, 及时表扬、鼓励,及时反馈。 第二, 教师在教 要 强化学生组长的作用,锻炼学生自己管理自己的能力。 要根据 学生的学习水平 差异 采用 异质 或是同质分组 ,并参加 小组讨论活动
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