布贴画校本课程实施方案

布贴画校本课程实施方案内容摘要：

用，激发学生的学习兴趣。 培养学生高雅的审美能力和审美情趣。 四、开发的原则 主体性原则 尊重学生主体地位，以学生自主活动为主，多给学生想像、创造空间。 提倡尊重每个学生，让教育更精彩。 特色性原则 校本课程是体现学校办学理念和办学特色的载体，我校办学理念是“为每一个幸福的人 生奠基”，其内涵具有生命性、愉悦性、差异性和发展性。 灵活性原则 教学内容、方法以学生的实际情况而定，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。 实践性原则 在校本课程的开发中严格执行国家的课程政策，严格遵循课程开发发展规律，避免盲目性和形式主义，注重理论与实践相结合。 发展性原则 校本课程的开发要注意从学校的实际和学校特色出发，从学生兴趣、爱好，结合学校在新形式下的发展，有利于形成学校独有的教育教学特色，发展学生的特长和发挥教师的特点。 五、课程开发的策略 调查研究学生的兴趣类型，喜 欢的活动方式。 研究学生的普遍兴趣以及能给他们带来的欢乐的种种活动方式，有利于发现多姿多彩的奖励方式，帮助学生树立刻苦学习和取得良好学习信心，因此，我们采用访谈、问卷调查等形式广泛调查学生的喜好，从而制订相应的课程种类，相应的教学方式，如何安排课内外联系等诸多因素，帮助学生尽快达到课程的目标要求。 确定学生的现有发展基础和差异。 学生的水平难以整齐划一，为了满足所有学生的要求，在此基础上，学习的内容根据学习者的具体情况灵活的加以编排。 专家指导，名师授课。 为了让学生更好的学习和发展，我校在教学 中，让青年骨干教师、名师任课执教，对于校本课程中师资薄弱的部分，可在校外高薪聘请专职教师或专家亲自授课。 安排学生从事实践活动。 安排实践活动，是校本课程的一项重要内容。 学校充分利用各级组织的活动，让学生将课堂上学到的知识技能恰如其分的运用于实践，在活动中锻炼自己、检验自己，使学生感受美、创造美，获得成功的喜悦。 六、课程的结构与内容 开设校本课程，需要对校本课程资源进行评估与选择，根据对国家课程和地方课程予以补充、拓展的原则，使之更符合学生、学校和社会的特点和需要。 在充分根据学校课程资源和地方资源的基 础上，开发旨在发展学生个性特长的、多样化的、可供学生选择的课程；因此学校根据学生年龄特点和兴趣需要， 开设校本课程。 文 昌。