初三英语第一学期教学工作总结内容摘要:
学生在解题过程中造成了诸多问题。 b 就平时单元测试来看,达不到中考的要求,在能力知识拓展方面达不到要求。 c 平时练习做题缺乏规范性,个别优生因未能完卷而失分。 2 、教材分析 a 现用初三英语教材为人教版新改版教材变动较大,其中词汇量远远多于旧版教材,从教材的素材来看贴进现实生活,但是在深度方面以及知识拓展方面又深于 旧版教材。 b 现行教材的大纲侧重了对学生听、说、读、写能力的要求,强化实用与交际,但学校没有相关的配套设备,因而构成了教学中的障碍。 c 教材是新版,无可借鉴的教学经验,只能通过自己的学习与钻研去把握重难点,这也是不利因素。 以上是对过去教学中主客观不足原因的分析,当然最重要的还是对过去学期的经验总结: 首先,我加强业务素质与修养。 当今科技迅猛发展,英语的学习成为人们日益需要的一种必备武器,我们每位任课教师都应不断充实自己、完善自己,用新思想、新观点武装自己不仅通过学习、自学提高英语能力, 还要通过业务。初三英语第一学期教学工作总结
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符 2, ……如 A1,E5,F3 在 Excel 中,若单元格中出现 “”的符号,说明单元格宽度不能适应格中数据宽度。 ① 数字作为字符型输入,加英文输入法状态下的单引号 ‘ ② 相邻单元格输入的数据相同或是 序列关系,利用 填充柄 (在每个单元格右下角)进行快速输入:鼠标指向填充柄,出现黑色小十字,向下拖动填充柄;或者按下 Ctrl 键,同时向下拖动填充柄。 单元格格式化 : 包括数字、对齐
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