小学四年级劳动技术教案

小学四年级劳动技术教案内容摘要：

做的，好看吗。 你们想不想自己也来做一个。 二、 示范做法 首先，我们用这些报纸把小动物定型。 小兔子的头是什么形状的。 我们把报纸揉成圆形的。 然后，我们做小兔子的耳朵，它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上。 最后，我们用浆糊把宣纸一层层的粘上，直到全部报纸都给盖住了。 我们用吹风筒把它吹干后，涂上你喜欢的颜色，加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。 你们可以自己想象，可以做大象、猴子、小羊等动物。 三、 学生操作，教师 指导 要求： 如果自己贴耳朵的时候有困难，可以请你旁边的小朋友帮帮忙。 上色时注意颜色的搭配。 注意手上、身上的整洁。 四、 讲评作品 学生相互欣赏作品，说说谁做的比较好。 plannig, adovermtfcwhlsbuHpykzCjxE39。 .Tq(20207)8ALXIGS?板书设计： 动物头饰 作业设计： 课后反思： 课时授课教案 课 题 立体贺卡 第 1 单元第 3 课第 1 节 教学目标 学生 懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。 通过贺 卡的制作，提高 学生 装的设计、制作能力， 培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。 教学重点难点 重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。 难点：构图设计和恰当选择材料。 课前准备 教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。 学具：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。 教 学 过 程 修改记录 组织教学导入新课：（约２分钟） 同学们，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡。 （板书课题：立体贺卡） plannig, adovermtfcwhlsbuHpykzCjxE39。 .Tq(20207)8ALXIGS? 贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。 （板书：爱心与祝愿） 贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书） 贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。 贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的 ；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。 制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。 剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。 贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。 下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。 剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）（约分钟） （ 1）构思、设计 plannig, adovermtfcwhlsbuHpykzCjxE39。 .Tq(20207)8ALXIGS? 我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。 在设计时 我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。 （ 2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。 （ 3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。 要注意色彩配置鲜艳、明快。 （ 4）剪贴； 剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。 （ 5）书写或剪贴赠言： 如：新年好、 老师 您好、生日快乐等祝愿的字句。 （ 6）整理画面： 看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。 学生 课堂作业 作业要求：制作一张贺卡，要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。 （ 1）请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。 plannig, adovermtfcwhlsbuHpykzCjxE39。 .Tq(20207)8ALXIGS? （ 2）其它同学在座位上开始设计制作剪贴形式的贺卡。 （《新年快乐》、《友谊地久天长》、《 老师 ，您好。 》播放轻 音乐。 ） 教师巡视辅导，交待注意事项： 构图时要注意疏密、虚实关系；配色要鲜艳、明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。 6 课堂小结（约分钟） （ 1）与 学生 一起分析、讲评作业，并对优秀作业进行表扬。 （ 2） 学生 互相交换贺卡。 （ 3） 总结 课堂教学情况。 板书设计： 立体贺卡 作业设计： 课后反思： 课时授课教案 plannig, adovermtfcwhlsbuHpykzCjxE39。 .Tq(20207)8ALXIGS? 课 题 小凉亭 第 单元第 4 课第 1 节 教学目标 了解“凉亭”这种建筑形式是我国古代劳动人民发明创造的。 通过制作小凉亭，使学生初步了解简单的纸工立体制作过程及其部件的连接方法。 培养学生对劳动学习的兴趣和热爱自然的情感。 教学重点难点 重点： 通过制作小凉亭，使学生初步了解简单的纸工立体制作过程及其部件的连接方法。 难点：培养学生举一反三的能力。 课前准备 彩色图画纸、剪刀、竖刀、胶水、双面胶带、铅笔、橡皮 教 学 过 程 修改记录 一、提问导入： 同学们，你们在什么地方见过凉亭。 下面这些千姿百态的小亭子，最早是我国古代劳动人民发明创造出来的。 想一想：为什么小亭子建在山上和水边。 如果我们要用纸做一个小凉亭，需要准备什么工具和材料。 二学习、制作 plannig, adovermtfcwhlsbuHpykzCjxE39。 .Tq(20207)8ALXIGS?根据图样，沿实线剪下，按虚线弯折，分别制作成凉亭子顶子和主体，然后用 硬纸板做成底托，再把它们粘接起来，这样小凉亭就做好了； 凉亭的顶子在连接时，相邻的两个面要对齐； 凉亭的主体在与底部粘合时要呈正方形。 按折线折叠时，可用尖状物沿折线轻划一下，注意不要用力过大，防止划断。 如胶水粘贴效果不好，改用双面胶带。 配上几棵小树更漂亮。 （“○”表示挖空） 三、作品评一评 你对自己的作品满意吗。 板书设计： 小凉亭 作业设计： 课后反思： 课时授课教案 课 题 小 纸 花 第 1 单元第 5 课第 1 节 教学目标 通过本课学习，使学生初步了解小纸花的简单 制作过程。 学会用不同质地的纸表现不同造型的纸花 plannig, adovermtfcwhlsbuHpykzCjxE39。 .Tq(20207)8ALXIGS?做纸花过程中学会弯曲、卷曲、切、折等多种方法做纸花。 感受真花与纸花不同的美。 教学重点难点 重点：学会用 1 至 2 种方法做纸花。 难点：能用不同质地的纸做出与众不同的纸花。 课前准备 教师：各色彩色皱纸、彩纸、绿纸条、剪刀、胶水、做好的各色纸花数个、纸花造形图数张。 学生：各种彩色纸、小棒、剪刀、胶水。 教 学 过 程 修改记录 一、激发兴趣，引入课题 请欣赏屏幕上鲜花与落败的花朵。 请同学们看老师手中的纸 花，漂不漂亮。 这么漂亮的纸花是老师亲手扎成的，那么同学们想不想自己动手来扎一朵漂亮的纸花呢。 这节劳动课我们就学习《小纸花》。 二、教师示范，正确引领 1 启发学生说出扎纸花的六个步骤，教师示范。 （ 1）整理纸。 把四张软纸整理，对齐。 （ 2）折纸。 从对折的地方开始，启发学生像折扇子一样，等宽来回折。 还可以从纸的一端开始折齐，等宽来回折。 （ 3）捆扎。 注意演示直观，教师用一段细铁丝 板书课题：小纸花 注意渗透安全教育 plannig, adovermtfcwhlsbuHpykzCjxE39。 .Tq(20207)8ALXIGS?在纸条中间处捆扎。 要尽量捆扎的紧一些，注意安全。 （ 4）剪形。 教师用一个纸板演示，把纸的两端剪成圆弧状或者成尖状。 注 意安全。 （ 5）拉开。 引导学生要注意小心用力，一层一层地拉开，不要把纸撕破。 （ 6）整理成花。 引导学生看看自己哪些地方做得不满意，把它整理整理，一朵漂亮的纸花就扎成了。 2. 学生总结扎纸花的方法 —— 六大步。 三、学生操作，教师巡视指导。 学生练习，形成技能。 四、小组评优，谈做法。 小组内选出做得好的同学说一下做法。 启发学生说出对临时做的不太好的同学想说的话。 五、鼓励创新。 一朵漂亮的花做成了。 你想一想还能再改进一下让你做的花更漂亮一些吗。 分小组讨论交流，由一人执笔整理，然后全班交流。 你 想把你亲手做的纸花放在什么地方。 教师小结扎纸花的方法程序，鼓励学生用创新的音乐伴奏，使学生进入一种氛围。 本环节灵活处理。 如果时间不够用，可以放在课下完成。 plannig, adovermtfcwhlsbuHpykzCjxE39。 .Tq(20207)8ALXIGS?方法再做一朵更加漂亮的纸花。 板书设计： 小 纸 花 作业设计： 课后反思： plannig, adovermtfcwhlsbuHpykzCjxE39。 .Tq(20207)8ALXIGS?课时授课教案 课 题 多彩的拉花 第 单元第 7 课第 1 节 教学目标 初步感 受纸的弹性与伸缩性能。