小学语文“乌鸦和狐狸”教学设计内容摘要：
积累，因此“乌鸦和狐狸‘一文已有认知基础，且对寓言故事感兴趣。 通过第一课时的学习，已能正确朗读生字生词；初步具备语言表达能力和合作学习的基本技能。 但是，对于讨论问题的提出，寓意的深入理解还有和归纳总结等内容还有一定难度。 返回 2020/11/23 （ 1）知识和技能 巩固生字生词 概述欺骗经过 正确，流利，有感请地分角色朗读三次对。阅读剩余 0%
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