计算机教学系统毕业论文

计算机教学系统毕业论文内容摘要：

作系统原理这一学科是计算机领域最活跃的学科之一，其发展极为迅速，因此对它的教学提出了很高的要求。 本文所介绍的教学网站是以操作系统课程为内容进行设计的。 该网上教学系统充分利用网络信息资源丰富的优势和网络交流便捷的特点，把这一计算机重点课程和网上教学有机的结合起来。 该系统提供了教学安排，相关资料的介绍，课程学习，在线实时交流以及网上考试功能，使用户在学习过程中不但能获取最新的信息，得到疑难问题的解答，而且可以 通过测试来了解自己的学习成果。 特别是网上考试功能，减轻了教学者的工作负担， 提高了工作效率。 2 第二章 系统可行性和需求分析 2． 1系统设计与实现的可行性 (1)法律方面的可行性： 本系统完全是由同组的三位成员独立完成，绝未侵犯他人的版权或专利。 系统中有关引用他人学术和技术成果的地方已经在论文中注明并且得到使用的许可。 所开发的系统是以“计算机操作系统原理”课程为内容的网上教学系统，该系统中所宣传的内容遵守国家法律法规。 (2)使用方面的可行性： 本系统运行所涉及的软件为现今流行使用的、很普遍的软件，其操 作简单，所以使用极其方便。 适合任何有基本电脑操作经验的人使用。 随着 计算机和网络在各行各业的广泛使用，尤其是在高校，校园网的建设已逐步完善，大多数学生也已经具备了利用网络进行交流和学习的能力。 (3)技术可行性原则： 系统具有实用性、可靠性、可推广性、可扩充性、先进性。 对所有这些性能的综合考虑，将实用性放在首位，以保证系统能够达到预期的目标。 整个系统采用 B/S结构，这使得系统的开放性和可扩展性提高，系统的维护也比较方便。 综上所述，本软件的技术成熟、完备、使用方便、具有良好的安全性。 本系统引入的 新的教学管理理 念将对传统教学中一些沿袭已久的观念、思想、工作程序、组织结构等提供一些有益的改善和补充。 严格按照“计算机操作系统原理”课程的教学要求来设计该网上教学系统，各功能子系统结合紧密，以提高系统的柔性，使其能够满足使用者随时、随地进行课程学习、知识交流和考试检测的要求。 2． 2系统设计需求分析 系统开发力求实现各大中专院校“计算机操作系统原理课程”的教学网络化、系统化，满足课程的教学要求。 2． 2． 1系统的用户需求 用户可以按自己的需求在任意时间、任意地点（可登陆互联网）浏览该网站。 用户可以按自己的需求在任意时间 、任意地点（可登陆互联网）申请该网站的帐号。 用户可以通过输入自己的帐号进行该网站所有试卷的考试和成绩查询。 该网站的管理员用户可以根据需要向网站中添加考试试卷。 试题的添加是随机的，只要管理员输入必要的试卷信息即可。 管理员可以完成对普通用户的管理，超级管理员又可以完成对一般管理员的管理。 任何用户可以进入网站的聊天室和留言板模块进行互动交流。 任何浏览本网站的用户可以查看网站中提供的关于《计算机操作系统原理》的课程内容和多媒体课件。 2． 2． 2系统的功能要求 系统登陆：进入系统主页，可以选择页面所显示功能的相关链 接。 题库管理部分：包括管理员对题库的增加，删除和修改操作。 试卷信息的设置：由管理员设置考试信息（考试时间，试卷题型，各题型分值 3 等）。 系统将根据考试信息的设置自动生成试卷。 课程学习：设计者严格按照“计算机操作系统原理”的教学安排编排多媒体课件。 在线交流：提供聊天室和留言板，方便师生在线交流。 其他信息：介绍“计算机操作系统原理”课程的实验、师资、新教学信息发布等内容。 2． 2． 3系统运行环境要求 (1)服务器要求： 硬件：最低 CPU为 Intel或兼容机 PentiumⅢ 800MHz，内存为 64MB，硬盘剩余空间 800M，监视器为 VGA或更高分辨率，建议使用更高的配置。 软件： Windows 2020 Server(Windows XP或 Windows 2020)操作系统、 SQL Server 2020或以上版本、 (Inter Information System)。 (2)客户端要求： 硬件：最低 CPU为 Intel或兼容机 PentiumⅢ 500Hz，内存为 32MB，硬盘空间50M，建议使用更高的配置。 软件： Windows 98（或以上版本）操作系统、。 2． 3 系统开发目标 该系统有以下两个主要目标： (1)成为学生学习《计算机操作原理》课程的辅助工具。 在原有的教学模式中，学生只能对着书本进行上机练习，缺少相应的辅助软件。 我们的系统可以提供给学生丰富生动的多媒体教学课件，用于学生的自我学习。 通过系统的交互功能，增强同学们的学习积极性，提高学习效率。 (2)用于网上考试。 在传统的考试方式下，教师需要命题、阅卷、统计分数等，工作量非常大。 尤其当考生数量比较大时，阅卷和成绩统计将十分繁琐而且容易出错。 同时，由于《计算机操作系统原理》是一门综合性十分强的课程， 这种学生可以随时检测自己学习程度的软件，可以更好的帮助他们深入学习学科知识。 本系统可用于期末等各阶段的考试，不仅可以检测学生的理论知识，提高考试质量和工作效率，并减轻教师的工作负担。 4 第三章 系统总体设计 系统结构设计 该层是软件实现的核心，它又可分为三个模块 (1)数据库操作层：（ DB ACCESS LAYER）用于和数据库打交道，这部分内容主要是在标准的 SQL 基础上，根据系统的实际情况实现一些数据库操作的函数，以便 Asp 页面和逻辑实现模块的调用。 (2)业务逻辑层：（ LOGICAL LAYER）负责实现系统的主要管理逻辑，比如试题的入库，试题的显示，内部的一些调用等。 (3)页面层：（ ASP PAGE）负责生成用户界面以及接受用户操作的主要信息，它要通过调用数据库操作层和业务逻辑层来实现。 在 B/S 结构软件中， IE 浏览器就是客户端，本系统在这一层的工作主要是对用户输入信息的验证、读取、保存以及对用户的提示。 系统总体功能模块设计 系统功能总体设计如图 21 所示。 图 21 系统总体设计 5 本信息模块 :本模块向用户显示网站的整个设计概况，对操作系统原理这门课程，以及重点课程网站做一个介绍，并向用户展示每一个模块的基本功能。 :本模块又分为管理员登陆模块和管理员注册模块，管理员注册模块只有超级管理员可以进入，其他管理员均没有权限，超级管理员可在此模块中添加新的管理员。 :本模块又分为考生登陆模块，考生注册模块和成绩查询模块三部分，考生通过身份验证后进入考场进行考试。 考生的身份必须是唯一的，不允许一个考生拥有多个帐号。 :本模块能为师生提供在线交流 ，及时地将教学中的问题反映给老师，在此模块中不仅有可以即时与教师交互的聊天室，还有在老师不在线时也能将信息保存的留言板，使学生和教师之间交流沟通更方便快捷。 :管理员可以使用本模块把题库中没有的试题，录入题库，使试题具有覆盖面广，难易搭配合理，考核点准确等特点。 试题库汇总在服务器上，集中存储管理，确保其可靠性。 以达到测试与教学分离的目标。 :管理员可在此模块中选择一定的题型、难度和试题量，系统会根据管理员设定的条件从题库中随机的抽出相应的试题组成一份试卷，再把试卷添加到试 卷库中，以供考生测试练习之用。 试。