学习新的历史条件下治国理政总方略心得体会内容摘要:
” 战略布局。 努力实现 “ 两个一百年 ” 奋斗目标。 如期实现中华民族伟大复兴的中国梦。 坚持运用习近平总书记治国理政方略武装我们的头脑,凝聚共识,谋求发展,坚定理想信念,强化精神支柱,形成强大精神 力量,指导实践,推动工作,进而使美丽的中国梦蓝图在坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践中变为现实。 《新的历史条件下治国理政总方略》全方位展现了从改革总思路到政治、经济、文化、社会、生态、国防等具体改革思路。 全面深化改革的总目标就是要完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。 为实现这一目标,我们要运用习近平总书记治国理政的新思想、新观点、新论断、新举措,要以良好的精神风貌,务实的工作作风,要谋划工作的新思路,推动工作的新举措,解决问题的新对策,敢于担当的新胆识。 从我做起,从现 在做起,求真务实,真抓实干,切实干出成效来。 从去年开展 “ 两学一做 ” 系列教育以来,我。学习新的历史条件下治国理政总方略心得体会
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空话,最基本的就是要在党信党、在党爱党、在党忧党、在党为党。 信念是什么,习近平总书记已经给出了 “ 标准答案 ” ,即: “ 理想信念是共产党人精神上的 ‘ 钙 ’。 理想信念坚定,骨头就硬;没有理想信念,或理想信念不坚定,精神上就会 ‘ 缺钙 ’ ,就会得 ‘ 软骨病 ’”。 一个党员干部,如果对党不忠诚、理想信念不坚定,是经不起风浪、经不住考验的,即便是能耐再大也不是我们需要的。
抛出一个自认为很吸引人的问题,希望学生们能够仔细思考,做出完美的回答。 可是他们的表现却恰恰相反,当学生们看到题目出现的那一刻,心中就开始打鼓,脑子被迫运转,他们紧张畏惧,害怕待会儿如果答错了会在全 班同学面前丢脸。 时间长了,学生的逆反心理渐渐滋生出来,对回答问题的兴趣锐减。 这时老师再费尽心机地找出许多激励性的语言来引导学生也无济于事了。 杜郎口中学的展示课不仅仅是让学生汇报老师布置的任务
修课 ” ,在理论学习的 “ 真学、真懂、真信、真用 ” 上下功夫,在注重细节的落细、落小、落实上下功夫,在实践中不断强化和砥砺 ,把理想信念的 “ 火种 ” 、红色传统的 “ 基因 ” 一代代传下去,使革命事业薪火相传、血脉永续。 一盏 “ 为民 ” 之灯。 “ 不忘初心、方得始终。 ” 中国共产党人的初心和使命就是为人民谋幸福、为民族谋复兴,而杨汉军始终保持着为民的 “ 初心 ”
从国外招才回到武汉,就径直赶到办公室。 他在 10 天跑了 18000 公里,每天两到三场推介洽谈会。 但是杨汉军很兴奋, “ 要是能把那位俄罗斯院士引回来,武汉的光纤产业会有一个飞跃 ”。 从杨汉军同志身上,我们看到的是一个优秀的党员干部的典范。 他严格要求自己,模范遵守《关于党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》,从不动用手中的权力为亲人谋私利,孩子 29岁仍没有工作
既要激励,也要适当 “ 减压 ” ,使其放下思想包袱,轻装上阵;对普通岗位的干部,既谈工作成绩,也谈用人导向,引导他们立足岗位,在奉献中实现自我价值;对有发展潜力的年轻干部,既要浇水施肥、鼓励关爱 ,也要修枝剪叶、答疑解惑,促进其健康成长。 念好 “ 实 ” 字经,确保管理有实效。 管理质量高不高,不仅要看管理的过程和模式,更要注重管理效果,必须做好管理前、中、后三个环节,确保干部职工管理高质量
度、有色彩 ” 是对他功绩的最大肯定,但百姓生活的舒心、幸福才是 他最终的追求。 一句言语彰显以上率下的干事激情。 “ 如果一定要问我喜欢什么,我就是喜欢干事的人 ” 是杨汉军同志对干事创业的积极号召,更是对旁门左道的不屑回应。 他精心设计 “ 狮子型 ” 干部大调研方案,“ 大尺度 ” 选拔忠诚、干净,思想解放、思路开阔、敢打敢拼、敢于担当的优秀干部,不仅充分激发了全市干部的干事激情