历史学科学生学业水平考试以历史课标为依据与重点侧重考查内容摘要：
7 7 8 9 ① 依据材料一，概括古代中国科技成就的特点，（ 4分）并举出两例影响世界的科技成就。 （ 2分） —— 山东省二〇一〇年夏季普通高中学业水平考试 三、历史学习的基本方法 历史唯物主义的基本观点和方法： 生产力决定生产关系生产关系对生产力的促进或阻碍作用。 经济基础决定上层建筑。 社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在。 生产力是人类社会发展的根本动力。 必然性和偶然性。 主要和次要的关系。 阶级的观点。 人民群众创造历史及个人（英雄人物）的作用。 现象和本质的关系。 辩证（一分为二、片面和全面）的观点。 1矛盾的观点。 1发展的观点。 论从史出、史论结合； 注重探究，善于从不同的角度发现问题，并积极探索解决问题； 历史背景 =（国内 +国际）（经济 +政治 +文化 +…… ） ⑴经济背景 =生产力 +生产关系 +经济结构 +经济格局 +…… ⑵ 政治背景 =政局 +制度 +体制 +政策 +阶级 +民族 +外交 +军事 +…… ⑶ 文化背景 =思想、宗教 +科技 +教育 +…… 独立思考， 对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释； 学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。 四、态度、情感和价值观 五、模块主体知识和核心内容 概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。 24． (2)结合所学知识，指出材料二中中国建立的 人民民主专政的国家制度 主要有哪些 ?(6分 ) —— 山东省二〇一〇年一月普通高中学生学业水平考试 21． ④依据材料四并结合所学知识，指出新中国成立初期建立了哪些民主政治“。阅读剩余 0%
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