江苏省教研室何锋

江苏省教研室何锋内容摘要：

；每一个模块都有明确的教育目标 ， 并围绕某一特定内容 ， 整合学生经验和相关 内容 ， 构成相对完整的学习单元； ● 每一个模块都有对教师教学行为和学生学习 方式的要求与建议； ● 每个模块通常为 36 学时。 关 于 模 块 模块的设置：  有利于解决学校科目设置相对稳定与现代科学迅猛发展的矛盾；  有利于学校充分利用教师 、 场地 、 设备等资源 ， 提供丰富多样的课程 ， 为学校有特色的发展创造条件；  有利于学校灵活安排课程 ， 学生自主选择 、及时调整课程 ， 形成有个性的课程修习计划。 高中英语课程结构： • 采取必修课与选修课相结合的模式。 • 必修课的目的： 使学生获得基本的英语语言能力，形成积极向上的学习态度、灵活多样的学习策略以及跨文化交际意识和能力，为终生学习奠定基础。 • 选修课的目的： 满足不同学生的就业选择、升学深造以及个人的兴趣和发展的需要。 英 语 必 修 英语 1 英语 2 英语 3 英语 4 英语 5 系列1 系列2 选修系列 关于必修课程： • 共 10个学分，按模块 1— 5（即英语 1— 英语 5）顺序开设。 每个模块 2个学分， 36学时 （每周4学时，一学期完成两个模块，两个半学期即可完成五个模块的教学）。 学生修满 10个必修学分，达到七级目标要求即达到英语学科的毕业要求。 • 学生在修习必修课程的同时或之后，可以自主选修高中阶段其他的选修课程。 关于选修课程：  选修课程分为两个系列： 系列 I 和 系列 II  系列 I 为顺序选修课程  系列 II 为任意选修课程 系列 I ： 顺序选修课程  该系列课程是在必修课程模块 1— 5 的基础上顺序 开设的课程，共有 6 个模块（即英语 6— 英语 11）， 每个模块 2 个学分， 36 学时 （周学时 4，可在三个 学期完成六个模块的教学）。  学生完成模块 6— 8 的学习，可以达到八级目标的 要求，完成模块 9— 11的学习可以达到九级目标要 求。  所有学校应保证开设模块 6— 8，积极创造条件尽快 开设 9— 11。 高中英语课程结构 必 修 课 程 级 别 模 块 教 材 学 分 7 级 6 级 模块 5 高中英语第 5册 2 模块 4 高中英语第 4册 2 模块 3 高中英语第 3册 2 模块 2 高中英语第 2册 2 模块 1 高中英语第 1册 2 选 修 课 程 系 列 I (顺序选修课程 ) 级 别 模 块 教 材 学分 9 级 模块 11 高中英语第 11册 2 模块 10 高中英语第 10册 2 模块 9 高中英语第 9册 2 8 级 模块 8 高中英语第 8册 2 模块 7 高中英语第 7册 2 模块 6 高中英语第 6册 2 系列 II ：任意选修课程  该系列课程分三类： 语言知识与技能类； 语言应用类； 欣赏类  该系列中的选修课程不规定学生选修的 门类和次序。  现阶段各学校可在每类课程中选择开设 1— 2 个模块，并创造条件尽快开设更多 的课程供学生选修。 任意选修课程参考模块 :  语言知识与技能类： 初级英语语法与修辞、 英汉初级笔译、英语应用文写作、英语报刊 阅读、英语演讲与辩论；  语言应用类： 文秘英语、科技英语、信息 技术英语、初级旅游英语、初级经贸英语；  欣赏类： 英语文学欣赏入门、英语影视欣赏 入门、英语戏剧与表演入门、英语歌曲欣赏 等。 十一、 《 牛津高中英语 》 主要特点 根据课标的要求， 《 牛津高中英语 》 必修课程加上 顺序选修课程共有 11个模块。 1— 5 模 块侧重全体学生 共同基础，强调基础知识和基本语言能力的训练。 6— 8 模 块是顺序选修教材，学生通过 1— 8 模块的学习 应该能 课标的八级要求。 9— 11个模块在 1— 8 模块的基础上，进一步巩固和提高，为以后更高的发展打下坚实的基础。 模块与模块前后照应，既相互联系又相对独立，在难度上循序渐进、循环递进。 模块内部结构合理，从模块到各模块的单元再到单元内部的板块形成一个立体的结构系统。 模块设计科学、合理，具有整体性和可塑性 在努力达到课标要求的同时，充分考虑到当前 高中教学的实际情况，如：相当一部分学生的求学 目标是通过高考，所以我们将帮助学生达到高考要 求作为我们教材的目标之一。 又如：根据近几年初 中毕业生仍然达不到课标要求的实际情况， 《 牛津 高中英语 》 的衔接水平定位在当前初中毕业生的水 平上。 另外，我们也根据不同学生的情况，在单元 内部安排了一些可供选择的项目。 题材广泛，内容丰富、有趣 《 牛津高中英语 》 在内容的选择上体现了思想性、 时代性、真实性和多样性，各个单元的题材涉及社会 的方方面面。 在内容的整合上强调学生经验、学科知 识和社会发展三方面的结合，既通俗、实用又具有科 学与人文价值。 如： 现实生活：学校生活、当代社会、环境保护、人际关 系、 广告、体育、商业等。 科技发展：克隆技术、基因食品、航天航空、自然之 谜等。 学生学习 《 牛津高中英语 》 既能获得运用英语的 能力，又能增长知识、开阔 视野。 Module 1 Teenage experiences Unit 1 School life 英国中学生生活印象 Unit 2 Growing pains 小鬼当家 Unit 3 Looking good, feeling good 想瘦身想得快死了 …… Module 2 Making discoveries Unit 1 Tales of the unexplained 男孩失踪，警方迷惑 Unit 2 Wish you were here 非洲探险 Unit 3 Amazing people 木乃伊的诅咒 Module 3 Broadening horizons Unit 1 The world of our senses 雾 Unit 2 Language 英语发展简史 Unit 3 Back to the past 失落的文明 Module 4 Modern life Unit 1 Advertising 广告 Unit 2 Sporting events 奥运会 Unit 3 Tomorrow’s world 虚拟现实影院 Module 5 Balance and harmony Unit 1 Getting along with others 秘密与谎言 Unit 2 The environment 经济发展还是环境保护。 Unit 3 Science versus nature 克隆 牛津高中教材顺序选修模块 Module 6 Making a better world Unit 1 Laughter is good for you Unit 2 What is happiness to you? Unit 3 Understanding each other Unit 4 Helping people around world Mo。