推进自主管理创建放心班组

推进自主管理创建放心班组内容摘要：

在以后的工作中，再遇到大家意见比较集中的问题，同样采用这个方式，也取得了很好得效果。 三、持续提升班组整体素质，坚固班组自主管理技术支撑 员工操作水平的高低，决定着装置的安全平稳运行，影响着班组自主管理的实施效果。 加强员工的技能培训，提升班组整体素质一直是我们工作的重中之重。 创造学习环境，提高学习兴趣。 提升素质，必须要通过有效的学习。 员工自己看书一般会觉得枯燥乏味，时间长了也就失去了学习的兴趣。 为此，我组织了“大家谈”的讨论活动。 每隔一段时间就找出生产或者预案演练中遇到的问题 让大家共同讨论学习。 俗话说，不争不吵没印象。 在讨论问题时，我要求大家不要顾忌，想到什么就说什么。 将在学习期间发现和不懂得问题集中提出，大家在一起商讨解决。 这种学习形式有着较强的互动性，便于员工发现和找出问题，加深了记忆，有着较好的学习效果。 李铁军在学习装置事故预案时，发现在预案中没有提到在焦炭塔的不同状态下，原料油的循环应该如何建立，关键在开工线部分的改变没有提到。 在讨论过程中，大家依据实际流程和各自的经验，参考车间配发的相关书籍，总结出：在焦炭塔新塔试压完毕的情况下，开工线可进新塔；在新塔不具备条件时，原 料走开工线直接去甩油灌，建立循环，等新塔具备进油条件时再切入。 通过讨论学习，不仅提高了大家的操作水平，并且也帮助解决了不少实际生产中遇到的问题。 王铁军是常减压外操， 他在一次巡检时，发现水环真空泵的电流比平时高。 这个问题我们曾经讨论过，是由于抽真空系统有空气漏入，增加了泵的负荷，引起电流升高。 发现问题后，他立即联系内操，观察真空度的变化情况，自己上到四层平台，逐台检查减顶空冷管束及其它设备的情况。 由于真空度变化不大，说明漏点不大，这增加了查找的难度。 通过平时积累的经验，仔细辨别空冷管束的声音，发现在一级空冷入口管线弯头的焊缝处，有一个拇指盖大小的漏洞，他立即通知班长和车间人员，并对漏点做了应急处理，避免了一次事故的发生。 班组还经常对装置出现过的事故和异常操作进行反思，由 运行工程师写出事故总结，全员进行学习，杜绝和防止类似的事故再次发生，切实做到事后有总结，人人有教训。 有一次蒸馏装置减二中段泵抽空，造成该泵密封件损坏。 事件发生后，我班操作人员迅速查找原因，调取操作曲线，分析后确定是由于浮球卡涩，造成液位显示不准确。 通过查看数据得知，在流量低于 120m3/h 时，泵已抽空，显示为假，应该辅助从流量来判断是否液位过低。 事后，班组运行工程师写出事故总结，在以后的操作中。