浅谈高校艺术社团的建设与管理徐蕾校团委摘要：高校艺术社团

浅谈高校艺术社团的建设与管理徐蕾校团委摘要：高校艺术社团内容摘要：

同样，在艺术鉴赏过程中，艺术审美中美感的获得，是以鉴赏者具备的丰富现实生活知识和实 践经验为前提的，没有丰富的实践和生活知识，是不可能获得丰富的审美体验的。 可见，不管是艺术作品的创作还是艺术作品的鉴赏，都需要丰富的社会实践经历。 高校大学生艺术社团所开展的各项艺术实践活动，有利于培养其成员的实践精神，提高其实践能力。 艺术社团所具备的想象功能与创造功能更是与素质教育所提倡的创新精神完全吻合，想象是一切创造的源泉，而艺术类社团的创造功能对广大学生的创新能力的培养起到重要作用。 而艺术类社团所具备的审美功能，能最大限度地调动起社团成员的主观情感，有利于促进社团成员个性健康发展。 可见，高校艺术类学生社 团是实施素质教育的一个重要推手。 对象方法上 素质教育是面向全体学生的，要让每位学生都能够主动发展。 在高校各类学生团体中，没有哪一类团体能象艺术社团那样受到学生的普遍欢迎。 在高校学生社团中，艺术社团数量最多、生命力最顽强、成员参与面最广，不分系别、年级、性别，几乎每个学生都能在艺术社团里找到自己的位置，找到抒发情感、塑造自我的平台。 艺术社团参与对象的广泛性与素质教育的精神实质完全吻合。 与传统应试教育的机械化、填充式和说教式的教育方法不同，素质教育在方法上注重因材施教，注重培养学生的个性发展，注重和风化雨、潜移默化地教育学生。 而艺术类社团教育成员的最大特 点就是以情感人、潜移默化、寓教于乐，这正与素质教育所提倡的精神完全契合。 三、艺术社团的建设与管理 就目前高校艺术社团的发展来看，艺术社团同其他类型学生社团一样，还处于自发生存的状态，社团的生存发展还具有很大的不稳定性，缺乏连贯性、计划性、积累性，尚未形成良性循环。 而且在社团内部，也存在成员入社动机不一、成员素质不齐、社团活动层次不高、社团组织松散等问题；在社团外部环境中，存在高校对学生社团重视不够、指导不力、投入不足、社团缺乏政策保障和有效支持等问题。 因此，高校学生艺术社团建设与管理应从以下几个方面入手 ： 提高认识，形成艺术社团建设和发展的相关政策措施 充分认识艺术社团在校园文化建设、思想政治工作和素质教育中的重要性，全面客观地审视艺术社团的意义、地位和作用。 要正视艺术社团发展中面临的一些问题，把社团的自身建设作为一项重要工作来抓。 不仅要从思想上重视，更要从实际行动中去鼓励、扶持艺术社团的发展，促进艺术社团的繁荣。 学校建设艺术社团的指导思想就是根据大学生成才的需。