建筑系馆设计调研报告(编辑修改稿)内容摘要：
过刊2148 册（含合订本），外文过刊 3132 册。 图书资料室订阅的中文期刊 81 种，外文（包括英、日、德、法等语种）专业期刊 20 种。 并备有齐全的建筑法规文件和其他相关资料。 院图书资料室全部开架，全天对师生开放，图书利用率高。 档案室藏有专业幻灯片 41475 张、照片和教学录像带、光盘 300 余册（盘）以及相关教学文件和五年的学生作业。 教室情况 建筑学院教学楼和教学行政管理楼位于 郑大 新校区工科园，建筑面积 万平方米，教学楼配置专用的绘图教室、实验室、多媒体教室、学术报告厅等，还设有学生交流空间、学生作业作品展示室、评图室，设施齐备，充分满足教学、科研和人才培养的需求。 建筑主入口空间意境的营造 建筑系楼由于其特殊的功能要求，建筑本身往往具有教化的功能。 其主入口空间意境的营造，应在注重整体校园人文环境塑造的同时，创造出开放的、亲切宜人的环境氛围，并努力构建出具有一定稳性 作用的多样的交流空间。 对教学楼建筑入口的处理可以用植物的构建、台阶的起伏。 栏杆的分割等等方法加以对空间的限定和组织，丰富空间层次，增强空间变化 ，形成轻巧的室外空间品质，使建筑入口空间生动活泼。 建筑的出入口部分，既是室内空间的过渡空间区域，也是室内空间的继续和延伸，它既有功能上的要求，也有艺术处理上的要求。 此外，门厅出入口部分还需有较好的天然采光和一定的照明措施，以满足要求。 例如郑州大学新区建筑学院主入口 设计。 两边的四个大柱子和黄色的框架 ， 起到主入口导向的作用，柱子上的字体也是其更加丰富。 主体建筑不规则曲向的雨棚不仅使主入口凸显出来，更使建筑系馆 恢弘大气显现出来。 广州大学建筑学院入口的设计原则运用许多建筑外部构建，如室外构建的穿插，楼梯，连廊等等，这些建筑外部构建都配合主题教学楼精心设计，并用形成具有观赏性和趣味性的景观设计，使其达到美的创造意境，并体现校园外部环境设计的整体性原则。 建筑的功能关系与空间组合 平面空间： 公共建筑空间的使用性质与组成虽然繁多，但概括起来 ，可以划分为主要使用部分，次要使用部分和交通联系部分。 右图为深圳大学建筑系馆平面图， 由 图分析可知主要使用空间为教室 ，设 计室，展览评图室，图书资料室，模。阅读剩余 0%
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