全国高等教育自学考试教育学历年真题汇总20xx--20xx(编辑修改稿)

全国高等教育自学考试教育学历年真题汇总20xx--20xx(编辑修改稿)内容摘要：

A. 传递接受模式 B. 辅导自学模式 C. 发现学习模式 D. 范例教学模式 133. 若来访学生由于存在不合理的认识而导致情绪困扰，咨询者应该着重采用（ B） A. 调整情感的方法 B. 改变认知的方法 C. 训练行为的方法 D. 游戏疗法 134. 一个测验能测到预先想测的知识和能力的程度 ，称为测验的（ A） A. 效度 B. 信度 C. 难度 D. 区分度 135. 在我国的教育法体系中，属于基本法律的是（ D） A. 《中华人民共和国义务教育法》 B. 《中华人民共和国高等教育法》 C. 《中华人民共和国教师法》 D. 《中华人民共和国教育法》 “泛智教育”思想，一般在教育学史上被认为是第一本教育学著作的是 ( ) A.《普通教育学》 B.《论科学的价值和发展》 C.《大 教学论》 D.《民主主义与教育》 、推动教育学发展内在动力的是 ( ) ( ) ( ) B.《关于学制改革的决定》 140.“龙生龙、凤生凤， 老鼠的儿子会打洞”体现的儿童发展观是 ( ) ，教师的职责是 ( ) 、涂尔干、凯兴斯泰纳等人主张教育目的的 ( ) ，促进他们在道德、思想、政治等方 面不断建构和提升的教育活动，被称为 ( ) ( ) 根舍因提出的教学模式被称为 ( ) ( ) 、学校进行教育教学活动的基本单位是 ( ) ( ) ，只要达到标准就合格，如我国规定教师要满足一定的专业要求，必须通过某种资格认证考试，才能获得教师资格证书，就 是 ( ) 150.《中华人民共和国义务教育法》颁布于 ( ) （ D） B. 教育价值 C. 教育规律 D. 教育问题 （ B） B. 关于教育学逻辑起点的知识 C. 关于教育性质的知识 ，“双轨制”学校教育产生于（ C） A奴隶社会 （ A） “人的发展等于遗传与环境之和”的学者是（ D） ，初级中学教师资格的认定机构是（ A） B. 地市级人民政府教 育行政 门 D. 国务院教育行政部门 （ D） （ C） ，其典型的表现形式是（ A） ，非指导性教学模式属于 （ A） B. 信息加工类教学模式 D. 行为修正类教学模式 （ B） B. 暗示教学法 （ C） B. 度过当前危机 C. 学会自主自立 D. 缓解紧张情绪 （ B） B. 调控教学 C. 实施奖惩 D. 总结分析 164.《中华人民共和国教师法》在我国教育法律体系中属于（ B） B. 部门教育法 C. 教育行政法规 D. 地方教育法规 （ C） B. 螺旋式 C. 直线职能式 D. 螺旋职能式 166．在教育史上被称为“科学教育学奠基人”的是（ ） A．康德 B．赫尔巴特 C．培根 D．夸美纽斯 167．主张“教育即生活”的教育学派是（ ） A．实验教育学 B．马克思 主义教育学 C．制度教育学 D．实用主义教育学 168．在我国，“教育”一词最早见于（ ） A．《论语》 B．《孟子》 C．《学记》 D．《说文解字》 169．现代学制首先产生于（ ） A．欧洲 B．亚洲 C．美洲 D．非洲 170．“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的作用 ?（ ） A．遗传 B．成熟 C．教育 D．环境 171．“捧着一颗心来，不带半根草去”这一名言的提出者是（ ） A．蔡元培 B．徐特立 C．陶行知 D．黄炎培 172．卢梭主张的教育目的 论属于（ ） A．教育无目的论 B．个人本位论 C．神学教育目的论 D．社会本位论 173．学校美育的核心内容是（ ） A．艺术美育 B．自然美育 C．社会美育 D．生活美育 174．以直接经验为主的课程，其典型的表现形式是（ ） A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D．融合课程 175．主张课程应当突出学科基本结构，强调让学生通过发现去学习的教育家是（ ） A．赞科夫 B．罗杰斯 C．布卢姆 D．布鲁纳 176．强调教学要尊重学生差异，这一要求体现的是（ ） A．启发性原则 B．因材施教原则 C．量力性原则 D．科学性原则 177．班主任工作的首要任务是（ ） A．协调科任老师之间的关系 B．对学生进行个别教育 C．定期与家长沟通 D．组织建立良好的班集体 178．在学校咨询中，模仿学习主要属于（ ） A．训练行为的方法 B．调整情感的方法 C．改变认知的方法 D．激发动机的方法 179．学期结束时对学生进行的综合评定主要属于（ ） A．诊断性评价 B．形成性评价 C．总结性评价 D．预测性评价 180．《中华人民共和国职业教育法》属于（ ） A．教育 法 B．教育行政法规 C．部门教育法 D．地方性法规 181. 首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的学者是 ()A. 夸美纽斯 B. 培根 C. 康德 D. 赫尔巴特 答案： B 182. 在世界教育学史上，被公认为第一本现代教育学的著作是()A.《康德论教育》 》 C.《普通教育学》 D.《学记》 答案： C () C. 英国 D. 美国 答案： A 184.“人类之所以千差万别，就是由于教育之故”。 洛克的这一观点属于 ()A. 遗传决定论 B. 教育万能论 C. 辐 和 论 D. 主体活动论 答案： B ()A. 学生 B. 校长 C. 教师 D. 家长 答案： C ，这说明体育具有 ()A. 健体功能 B. 教育功能 C. 价值功能 D. 娱 乐 功 能 答案： A ：“教育在于使青年社会化， —— 在我们每一个人之中，造成一个社会的我。 这便是教育的目的。 ”这种观点属于 ()A. 神学教育目的论 B. 社会本位教育目的论 C. 个 人 本位教育目的论 D. 教育 无目的论 答案： B ，对课程影响最为长久、最为深刻的是 ()A. 心理学 B. 社会学 C. 教学论 D. 哲学答案： D ，小班教学通常采取的方式是 ()A. 分科任教 B. 走班授课 C. 教师包班 D. 分层教学答案： C ，在世界范围内应用最广泛、最普遍的教学方法是 ()A. 讲授法 B. 谈话法 C. 讨论法 D. 练习法答案： A ()A. 树 立 明 确 的 共同 目 标 B. 建设学生干部队伍 C. 培养健康的集体舆论 D. 组织 建立良好的班集体答案： D ()A. 班集体 B. 少先队 C. 共青团 D. 班委会答案： A ，属于着重训练行为的方法是 ()A. 鼓励表达 B. 深入共感 C. 身体放松 D. 系统脱敏答案： D解析：（ P356～ 357）在学校咨询与辅导中，着重训练行为的方法包括：系统脱敏法、行为契约和模仿学习。 ，指的是 ()A. 测验的实用性 B. 测验的可信度 C. 测验的有效性 D. 测验的难度 答案： C ()A. 民事法律责任B. 行政法律责任 C. 刑事法律责任 D. 经济法律责任 答案： B 196．教育学研究的对象是（ ） A．教育现象 B．教育事实 C．教育规律 D．教育问题 197．《雄辩术原理》的作者是（ ） A．毕达哥拉斯 B．昆体良 C．亚里士多德 D．柏拉图 198．在我国，“教育”一词最早出自于（ ） A．《论语》 B．《孟子》 C．《学记》 D．《说文解字》 199． 19世纪末 20世纪初欧洲实施的学制主要是（ ） A．单轨制 B．双轨制 C．分支型学制 D．单、双轨制并存 200．实施“因材施教”、“长善救失”教育原则的前提是承认儿童的身心发展具有（ ） A．阶段性 B．顺序性 C．不平衡性 D．个别差异性 201．在我国，首次从法律上对教师职业的专业性作出规定的是（ ） A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《中华人民共和国教育法》 C．《中华人民共和国职业教育法》 D．《中华人民共和国教师法》 202．教育主体对于其所 希望达成的结果的设定，或者教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求，称为（ ） A．教育目的 B．教育目标 C．培养目标 D．教学目标 203．智育与教学的关系是（ ） A．同一关系 B．隶属关系 C．交叉关系 D．平行关系 204．决定课程结构的最根本、最基础的因素是（ ） A．学生的学习方式 B．教师的教学方式 C．校长的管理方式 D．领导的评价方式 205．孔子“弟子三千，贤者七十”，他主要采用的教学组织形式是（ ） A．小 组教学 B．复式教学 C．班级教学 D．个别教学 206．苏联教师沙塔洛夫在三十年教学实践基础上创立的教学方法是（ ） A．暗示教学法 B．纲要信号图式教学法 C．范例教学法 D．非指导教学法 207．学校班级组织建立的首要原则是（ ） A．有利于活动的原则 B．有利于交往的原则 C．有利于管理的原则 D．有利于教育的原则 208．现代学校咨询与辅导起源于（ ） A． 19世纪初 B． 19世纪末 C． 20世纪初 D． 20世纪末 209．在教学过 程中进行的，目的不在于评定学生，而是为了调控教学的测验是（ ） A．安置性测验 B．形成性测验 C．诊断性测验 D．总结性测验 210．在我国教育法体系中，位于第一层次的是（ ） A教育法 B．部门教育法 C．教育行政法规 D．教育行政规章 211．教育学创立时期的第一本教育学著作是 ( ) A．《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《雄辩术原理》 D.《学记》 212．我国教师的身份特征是 ( ) A．专业人员 C.自由职业者 213．教育需要与现代大生产劳动相结合是哪个教育学派的基本观点。 ( ) A．制度教育学 214．明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出贡献的人是 ( ) A．洛克 D.亚里士多德 215．教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是 ( ) A．神话起源说 起源说 216．学校按政策就近入学，各 学校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。 这体现了学校组织的 ( ) A．程序性特征 D.公益性特征 217．提出“心理的发展并非单纯地靠天赋本能的逐渐显现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其内在品质与外在环境合并发展的结果”的观点的学者是 ( ) A．施太伦 C.吴伟士 218．儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展 的( )。