汽车维修教案(编辑修改稿)

汽车维修教案(编辑修改稿)内容摘要：

而是一旦松动就要暂时紧固螺栓。 2)以上方法能防止在松动最后的螺栓时，传动桥被拆下或移动3工作方法 1)松动螺栓时，如果有重的部件作用于螺栓就很难顺利地松动螺栓。 撑起该部件可消除作用于螺栓上的力。 没有部件的重力作用于其上的螺栓容易松动。 2)安装多只螺栓时，比如在安装悬架梁时，如果只在一侧完全紧固，其他螺栓就很难对齐螺栓孔。 为防止这类事情的发生，应先整体对正并稍紧固后再最后紧固。 安装螺栓的预防措施紧固螺栓前先清除孔内的液体 紧固螺栓时，必须检查螺栓空孔内是否有液体，比如水或油。 如果螺栓在此状况下紧固，液压变高，这将破坏部件。 螺栓粘合剂的使用为防止松动，一些螺栓要涂抺粘合剂。 螺栓再次使用时，要洁净螺栓并涂抺锁紧粘合剂。 另外，一些螺栓在供应时即涂抺锁紧粘合剂，这种螺栓称为预覆螺栓。 实操演示学生按要求进行实践训练板书设计：总成大修的工艺流程课后回顾：完成授课任务，效果较好课时计划 授课日期 年 月 日 总第 13课时课 题 维修手册的使用课 型新课 教 学目 的要 求1掌握使用培养学生的分析能力和理解能力2培养学生的分析能力和理解能力教学重点总成大修的工艺流程电子白板是否使用 使用教学难点总成大修的工艺流程教学方法实物教学法教学环节教 学 内 容教师调控学生活动组织教学复习提问导入新课讲授新课巡回指导 分组练习 螺栓粘合剂的使用 松动涂抺锁紧粘合剂的螺栓时，开始比较困难，但是一旦粘合剂失去功效，松动螺栓就很容易。 洁净①用钢丝刷洁净螺栓，然后用压缩空气吹去多余的粘合剂。 ②用洁净油除去粘附在螺栓孔内的锁止粘合剂。 如同清洁螺栓一样，最后用压缩空气吹去多余的锁止粘合剂。 皮带轮的拆装 拆卸和安装转动部件时，要确保稳定转动部件。 1）用SST稳定部件拆卸凸轮轴皮带轮固定螺栓①把SST 1安装到皮带轮上。 ②用销子把SST 2固定到SST A上。 ③夹住SST 2。 ④拆卸和安装皮带轮固定螺栓。 2）用SST稳定部件拆卸水泵皮带轮①对正SST卡爪和维修孔，调节间距以把SST安装到带轮上。 ②夹住SST，拆卸和安装带轮固定螺栓。 用工具或台钳稳定部件有些部件可以直接用工具或台钳夹紧。 如：凸轮轴拆卸时可以把六边形部份或其平行对边夹在铝板间。 实操演示学生按要求进行实践训练板书设计：总成大修的工艺流程课后回顾：完成授课任务，效果较好课时计划 授课日期 年 月 日 总第14课时课 题维修手册的使用课 型新课 教 学目 的要 求1掌握使用培养学生的分析能力和理解能力2培养学生的分析能力和理解能力教学重点总成大修的工艺流程电子白板是否使用 使用教学难点总成大修的工艺流程教学方法实物教学法教学环节教 学 内 容教师调控学生活动组织教学复习提问导入新课讲授新课巡回指导 分组练习 用工具或台钳稳定部件塑性螺栓的紧固方法塑性螺栓能提供加强的轴向张紧力和稳定性，在某些发动机被用作气缸盖螺栓和轴承盖螺栓。 通常塑性螺栓的螺栓头是12边形（外侧和内侧）塑性螺栓的紧固方法①在螺丝上和螺栓头部的下面涂抹薄薄一层机油。 ②安装并用力均匀地上紧螺栓。 ③给每一只螺栓作油漆标记。 ④紧固螺栓到规定的角度。 ⑤检查油漆标记的位置。 判断塑性域螺栓可否被再使用1）判断方法1）测量螺栓的应力位置直径：在螺栓的螺纹处和螺栓颈下 2）测量螺栓的长度。 判断塑性域螺栓可否被再使用（1）判断方法1）测量螺栓的应力位置直径：在螺栓的螺纹处和螺栓颈下 实操演示学生按要求进行实践训练板书设计：总成大修的工艺流程课后回顾：完成授课任务，效果较好课时计划 授课日期 年 月 日 总第 15课时课 题 维修手册的使用课 型新课 教 学目 的要 求1掌握使用培养学生的分析能力和理解能力2培养学生的分析能力和理解能力教学重点运用维修手册查找汽车各零件的位置电子白板是否使用 使用教学难点运用维修手册查找查找和识读电路图教学方法实物教学法教学环节教 学 内 容教师调控学生活动组织教学复习提问导入新课讲授新课巡回指导 分组练习 电器元件符号实操演示学生按要求进行实践训练板书设计：运用维修手册查找查找和识读电路图课后回顾：完成授课任务，效果较好课时计划 授课日期 年 月 日 总第16课时课 题维修手册的使用课 型新课 教 学目 的要 求1掌握使用培养学生的分析能力和理解能力2培养学生的分析能力和理解能力教学重点运用维修手册查找查找和识读电路图电子白板是否使用 使用教学难点运用维修手册查找查找和识读电路图教学方法实物教学法教学环节教 学 内 容教师调控学生活动组织教学复习提问导入新课讲授新课巡回指导 分组练习继电器（1）继电器的标识 1继电器位置号, 表明继电器在继电器盒上的位置。 6/85继电器盒上的插接件接号。 如：6/856继电器盒上1号继电器的 6 号触点。 85继电器/控制器上触点85。 （2）继电器的作用当手动开关接通后，电流从蓄电池正级通过+30电源线、保险丝、手动开关经继电器线圈至31搭铁线形成回路。 继电器线圈产生的磁场力吸合继电器的常开触点，使并联的灯光回路闭合，灯点亮。 （3）继电器的工作原理不工作时，继电器线圈没有电流流过，继电器的触点在弹簧的作用下顶向左侧，30接柱与87a接通 工作时，继电器线圈上有电流流过，继电器的触点在磁场力的作用下吸合，30接柱与87接通插头连接T1h：表示单孔插接件实操演示学生按要求进行实践训练板书设计：运用维修手册查找查找和识读电路图课后回顾：完成授课任务，效果较好课时计划 授课日期 年 月 日 总第 17课时课 题 发动机的修理课 型新课 教 学目 的要 求1掌握使用培养学生的分析能力和理解能力2培养学生的分析能力和理解能力教学重点运用维修手册查找查找和识读电路图电子白板是否使用 使用教学难点运用维修手册查找查找和识读电路图教学方法实物教学法教学环节教 学 内 容教师调控学生活动组织教学复习提问导入新课讲授新课巡回指导 分组练习 实操演示学生按要求进行实践训练板书设计：运用维修手册查找查找和识读电路图课后回顾：完成授课任务，效果较好课时计划 授课日期 年 月 日 总第18课时课 题发动机的修理课 型新课 教 学目 的要 求1掌握使用培养学生的分析能力和理解能力2培养学生的分析能力和理解能力教学重点运用维修手册查找查找和识读电路图电子白板是否使用 使用教学难点运用维修手册查找查找和识读电路图教学方法实物教学法教学环节教 学 内 容教师调控学生活动组织教学复习提问导入新课讲授新课巡回指导 分组练习 实操演示学生按要求进行实践训练板书设计：运用维修手册查找查找和识读电路图课后回顾：完成授课任务，效果较好课时计划 授课日期 年 月 日 总第 19课时课 题 发动机的修理课 型新课 教 学目 的要 求1掌握使用培养学生的分析能力和理解能力2培养学生的分析能力和理解能力教学重点测量和检测电子白板是否使用 使用教学难点测量和检测教学方法实物教学法教学环节教 学 内 容教师调控学生活动组织教学复习提问导入新课讲授新课巡回指导 分组练习 测量和检测的项目1) 间隙 2) 测量3) 检测轴径向跳动量4) 形变检测5) 齿隙6) 预紧力7) 检测开裂/损坏8) 洁净冲洗9) 外观检查1）间隙的测量用百分表，塑料间隙规和厚度规测量和检测部件间的缝隙。 如连杆轴承与连杆轴径的间隙 2）表面形状的测量如活塞圆柱度和椭圆的测量）用游标卡尺和测微计检测和测量部件3）轴径向跳动量的检测形变检测如汽缸体平面度的测量）用精度直尺和厚度规检测。