关于农村外出务工人员对农村留守儿童与留守老人调查分析报告(编辑修改稿)

关于农村外出务工人员对农村留守儿童与留守老人调查分析报告(编辑修改稿)内容摘要：

总人数 55 岁以上 85% 15% % % % 0% 4419 18— 50 岁 15% 85% % % % % 12152 保平镇 留守儿童的基本情况 : （ 1） 、 此镇 留守儿童现象非 常普遍，近一半 以上 的家庭有留守儿童，留守儿 童 率达 55%。 表 21 保平镇 留守儿童的家庭户数及 比例 基本情况 家庭数 百分比 留守儿童的家庭 3664 55% 非 留守儿童的家庭 2998 45% （ 2） 、 据统计此镇 018 岁的留守儿童共有 2762 人，其中 6 岁以下占 5%，表明了留守儿童年龄开始偏低。 留守儿童主要分布在 16岁以下， 616 岁的留守儿童占全部留守儿童样本的 88%。 在性别构成上，留守儿童男生多出女生 8 个百分点。 表 22 保平镇 留守儿童各年龄阶段的人数 及比例 年龄 人数 百分比 0— 6 138 5% 6— 16 2431 88% 1618 193 7% 关于农村外出务工人员对农村留守儿童与留守老人影响的调查 分析 成都程信息工程学院 10 表 23 保平镇 留守儿童男女比例 性别 人数 百分比 男 1491 54% 女 1271 46% 保平镇 留守儿童的家庭生活状况 : （ 1） 、 此镇共有 6781 名外出务工人员，在 留守儿童父母打工情况中，父亲外出打工是留守儿童父母外出打工的主要模式 (占 65%)，父母双方均外出打工的比例达 28%。 且农民工的工作地也是经常 变换，其中一年换一地占总数的 40%。 表 31 保平镇 留守儿童父母打工情况 打工情况 人数 百分比 父亲 外出打工 4408 65% 母亲外出打工 474 7% 父母都外出打工 1899 28% 图 5 保平镇农民工务工地点变换情况统计 一年换一次40%两年换一次25% 三年换一次20% 三年以上15%0%10%20%30%40%50%60%70%一年换一次 两年换一次 三年换一次三年以上保平镇农民工务工地点变换情况统计保平镇农民工务工地点变换情况关于农村外出务工人员对农村留守儿童与留守老人影响的调查 分析 成都程信息工程学院 11 （ 2） 、 经过对此镇抽样 160 名留守儿童调查，有多达一半以上的留守儿童对父母不在家感到不适应 ；三分之一的留守儿童感到孤独无助 ；15%的表示无所谓。 表 32 保平镇 留守儿童对父母不在家的感受 感 受 人数 百分比 不适应 86 54% 孤独无助 50 31% 无所谓 24 15% （ 3）、 留守儿童普遍思念在外打 工的父母。 有一半以上的留守儿童希望母亲能留在身边。 半数以上的留守儿童不希望自己的父母外出务工。 表 33 保平镇 留守儿童对父母在外打工的看法 看法 人数 百分比 思念在外打工的父母 114 71% 不想念在外打工的父母 17 11% 无所谓 21 13% 不理解父母 8 5% 不希望父母外出打工 107 67% 图 6 保平小学留守儿童 对外出务工的父母的看法统计 保平小学留守儿童对父母看法的情况想念在外打工的父母 71 %不理解父母 5%不想念 11 %无所谓 13 %想念在外打工的父母 无所谓不想念 不理解父母关于农村外出务工人员对农村留守儿童与留守老人影响的调查 分析 成都程信息工程学院 12 （ 4）、 对此镇留守儿童家庭抽样调查的 160 户中，统计出 此镇 留守儿童的 主要 监护类型共有 两种 种 :单亲监护、隔代监护。 其 中单亲监护占总数的 48%； 隔代监护 占 48%， 此监护出现的问题最多、最复杂。 表 34 保平镇 留守儿童的监护情况 监护类型 户数 百分比 单亲监护 母亲 69 43% 父亲 8 5% 隔代监护 77 48% 其他监护 6 4% 抽样调查 保平镇留守儿童的学习情况 : （ 1）、 此镇留守儿童在校行为表现 出 不积极，性格孤僻，经常有打架斗殴、逃课上网、迟到现象，下面是抽样调查的 120 名留守儿童，且均是男性儿童的情况统计。 表 41 保平镇 留守儿童的违纪行为 违纪行为 人数 百分比 经常迟到 70 58% 打架斗殴 80 67% 逃 课上网 67 56% （ 2）、 对此镇的非留守儿童与留守儿童的成绩调查，其中留守儿童的成绩情况远不如非留守儿童， 留守儿童的学习成绩主要集中在中等以下。 有 %的留守儿童有不同程度的厌学倾向。 关于农村外出务工人员对农村留守儿童与留守老人影响的调查 分析 成都程信息工程学院 13 表 42 保平镇 留守儿童的学习情况 学习情况 人数 百分比 学习成绩 中等以上 24 15% 中等成绩 51 32% 中等以下 85 53% 有厌学情绪 56 % 无厌学情绪 104 % 图 7 保平小学留守儿童与非留守儿童的人数比例及学 习成绩统计 人数比例 45 %人数比例 55 %学习成绩优35%学习成绩优15%学习成绩中等54%学习成绩中等32%学习成绩差11%学习成绩差53%%%%%%%%保平小学留守儿童比例和学习情况保平小学非留守儿童 保平学校留守儿童 （ 3）、对此镇留守儿童对读书态度和不愿读书的相关原因的统计中，有 %的留守儿童 有 不 想 读书的想法；其中有 %认为是父母不在身边所导致。 关于农村外出务工人员对农村留守儿童与留守老人影响的调查 分析 成都程信息工程学院 14 图 8 保平小学留守学生对读书的态度的统计 想读书 6 5 . 2 0 %无所谓 1 5 %读书无意义%完全不想读书%%%%%%%%%%想读书 无所谓读书无意义完全不想读书保平小学留守学生对读书的态度的统计保平小学留守学生对读书的态度 图 9 保平镇部分留守儿童不愿读书的原因的统计 % %15%%%%%%%%%父母不在身边 师资水平问题家里贫穷受社会不良风俗影响保平镇部分留守儿童不愿读书原因的统计保平镇部分留守儿童不愿读书原因的比例 保平镇 留守儿童的心理状况 : 由于留守儿童大多数性格孤僻， 大部分 留守儿童都是把心事闷关于农村外出务工人员对农村留守儿童与留守老人影响的调查 分析 成都程信息工程学院 15 在心中，还有少数 通过 酗酒 、 抽烟等方式来解决。 仅有 27%的留守儿童会将心中的苦闷告诉给 自己的 监护人或老师。 表 51 保平镇 留守儿童遇到困难时 的 应对 情况 处理方式 人数 百分比 闷在心里 67 42% 告诉监护人或老师 43 27% 上网 打游戏 24 15% 酗酒抽烟 9 6% 其他方式 16 10% 保平镇留守儿童现状调查结果 与 分析 从上述 几幅 图表可以看出，农村留守儿童教育已经成为一个重大 的问题。 保平镇外出务工人员对此镇留守儿童学习的影响 对当地小学调查 的数据显示有 55%的孩子（详细情况见 表 42和 图 7）为留守儿童，由于他 们的父母长期不在他们身边，这些留守孩子的心中会感到孤僻和自卑， 调查 数据 显示，他们中 53%的成绩较差（每人均有不及格科目，甚至两门以上不及格人数还占多数）； 32%成绩为中等偏下；仅有 15%是优等生。 不仅如此，我 们 还对个别村的一些留守儿童进行了面谈。 情况如下（详见图 8）：调查人数中有 15%的认为读书或 不读书 无所谓；33%的初中生表示初中 毕业后 将不愿意 读 高中或中专， 而是 外出打关于农村外出务工人员对农村留守儿童与留守老人影响的调查 分析 成都程信息工程学院 16 工 ；仅有 %想继续 接受教育。 为了进一步了解此镇部分留守儿童不 愿读书的原因，我们对其留守儿童采取了抽样调查。 从图 9 数据 显示分析得出，有 %的留守儿童认为父母不在身边是 他们不想读书的根本原因；另有 %则认为学校的师资教育落后，师资水平和素质偏低；其中 15%则表示家里贫穷，想外出打工缓解这一现状；还有 %则认为受到农村社会不良风俗的影响。 保平镇外出务工人员对此镇 留守儿童心理的影响 当谈及到他们的父母时，他们中有 71%都说很想念在外务工的父母； 11%表示 不想念 ； 有 5%表示 不理解 自己的父母（详见图 6 和表33）。 在他们心目中，父母就像是他们“最亲的陌生 人”一样。 这样不仅会导致儿童孤僻性格的养成，还 可能造成未成年犯罪 的现象。 尤其当 留守儿童遇到困难时 ，他们中的 大部分都会闷在心里，由表51 可见，他们中仅有 27%会将心中的苦闷告诉于监护人或老师； 15%的留守儿童会通过上网打游戏发泄； 甚至还有 6%的留守儿童会通过酗酒抽烟等方式去消除心中的痛苦。 这 反映了农民工给家中子女带去的 心理 阴影。 典 例 .1： 我们对 当地一些家庭进行过实地访问和笔录，其中此镇的二新桥村姓任的一家，家中只剩下一位 65 岁的老人带着 2 个孙子，他有 4 个子女，但都是常年在外务工，很少回家，于是 老人成为了 2 个孩子的“父亲”兼“母亲”一职。 2 个孩子中 最大的 叫任洁 ，15岁， 读初三； 弟弟任季 13岁， 读初二。 当我问到他们对父母的感关于农村外出务工人员对农村留守儿童与留守老人影响的调查 分析 成都程信息工程学院 17 情时，任洁的一番话让我 们 大吃一惊，她说她弟弟任季从小到现在都没有叫过一声“妈”。 虽然，近几年他们的父母几乎每年都回来 ，但任季对他母亲的感情却是很 平淡的 ，这是为什么呢。 难道父母在外努力、辛苦的赚钱，所希望看到自己的子女是这样来回报自己吗。 我又想到了那一句 —— “可怜天下父母心 ” 被委托监护人年龄偏大，文化偏低， 不能有效的教育儿童 据调查 统计（详见表 34） ， 对留守儿童的监护主要分为单亲 监护和隔代监护 ， 其中隔代监护又是 留守儿童的 主要依托。 这些儿童的委托监护人普遍年纪大、 文化低， 且绝大多数是文盲。 况且 委托监护人有的无能力监护孩子，有的无时间监护孩子，有的无办法监护孩子。 这些孩子长期得不到父母的关爱和教育，在身心健康和学习方面都受到一定的影响。 有的孩子形成 孤僻 的 性情，逆反心强；有的厌学逃学 （详见表 42）。 这种情况显示出在父母双方监护下成长的儿童所受教育高于其他监护类儿童所受教育。 保平镇外出务工人员“带孩子”读书对子女的影响 父母应该对子女负 责任 ，应该承担 他们应尽的义务，然而为了生活他 们不得不远离自己的孩子，废寝忘食的工作。 又据统计，外出务工农民有 5%是带 着自己的孩子一起远走他乡。 当然这部分农民工是想培养好自己的子女，让他们健康的成长，于是他们让子女就读于为农民工子女开办的学校。 从这一点 可以看出，这部分农民工的观点是正确的，但是他们却忽略了以下两点。 关于农村外出务工人员对农村留守儿童与留守老人影响的调查 分析 成都程信息工程学院 18 （ 1） 、 农民工 外地工作，子女 外地 读书双重 压力 子女 进城 读书， 昂贵的学费成为首要问题 ，在城市一些工厂里的农民工月收入情况并不理想。 数据显示，农民工受自身文化 程度的限制，他们的工资都是处于其它行业人员工资收入的最低层次，平均月工资在 800—— 2020 元左右。 由此镇相关统计 表明 （详见图2） ， 75%以上的 农民工都是 从事 建筑工地、加工厂、服务业 类 工作。 因此，子女就读于他们身边，这给他们带来了很大的经济负担和 精神压力。 （ 2）、 农民工的工作不固定，换地工作频率加大 据调查显示（见图 5），保平镇外出农民工有 40%平均每年换一次工作地； 25%每两年换一次工作地； 20%左右每三年换一次工作地；其余都是三年以上换一次工作地。 由此可看出，他们这样换地工作不仅 给自己的经济带来了许多问题，还会给子女的教育带来一系列问题，在九年制义 务教育中的孩子，自身适应新环境的能力是 比任何学习阶段都要差。 典 例 .2： 我们对此镇三新桥村 姓 吴的一 家庭进行了详细调查 ，此家庭是典型的“带孩子”读书 家庭。 共 有两 个 孩子，他们跟随父母十一年中就读过四个地方。 分别是新疆、广州、四川、浙江。 当我问到他们学习情况时，他们都把头埋的低低的，一言不发。 可想而知，这样的东搬西迁，他们的学习成绩能上得去吗。 并且较大的那个孩子今年 15岁 ，已经没读书了。 从这个家庭中，我可以清楚的发现，农民 工“带子女”务工不但没有教育好子女，反而会过早地关于农村外出务工人员对农村留守儿童与留守老人影响的调查 分析 成都程信息工程学院 19 将他们送入社会。 保平镇 留守老 人 赡养问题 的 调。