初中物理眼睛和眼镜教学设计(编辑修改稿)内容摘要:
视网膜上,眼睛就可以看清近处的物体。 ) 3.眼睛中瞳孔起什么作用。 (眼睛瞳孔的作用能改变大小以 控制进入眼睛的光线量,若在一个阳光普照的室外环境下,由于我们的眼睛不用太多光线来观看物体。 瞳孔会自动收缩;相反,在漆黑的环境下,由于我们需要更多的光线来看物体,瞳孔便会自动扩张,瞳孔好像照相机的光圈。 ) 4.视网膜起什么作用。 (眼睛中视网膜的作用是把物体成的像的光能转变为神经冲动,再经过通往大脑的神经把神经冲动传入中枢神经系统,到达大脑皮层的视觉中枢,产生视觉,视网膜好像照相机的底片。 ) 5.既然晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,那么物体能成什么样的像。 (光线由物体射入眼球,经过角膜和 晶状体(相当于凸透镜)的折射,然后到达视网膜形成倒像,但我们看见的物体都是直立的物像,是因为受生活经验的影响。 ) 师生总结:我们的眼睛就是这样:光线由我们所观看的物体发出,经过瞳孔(好像照相机的光圈)再由角膜及晶状体(功能好像照相机的镜头),再会聚在视网膜上(好像照相机的底片)。 (一)眼睛(板书) 主要构造: 设问:我们的眼睛实在了不起,我们不需要像摄影师那样,要考虑到环境的光暗或物体距离,我们的眼睛会自动调节,只要眼睛各部分运作正常,每一次我们均可“摄”取一张美丽动人的“相片”。 有些人单靠自身眼睛的调节已不能使像成在视网膜上,这种情况是怎么形成的,如何处理。 问题二: 近视和远视的成因及矫正: 小组交流: 1.近视眼的。初中物理眼睛和眼镜教学设计(编辑修改稿)
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分) ( 3) 说一说速度是怎样随时间变化而变化的;( 2 分) 你能找到一个实际情境,大致符合上图所刻画的关系吗。 ( 4 分) Ⅲ.做一做 P205 随堂练习 Ⅳ.课时小结 要 学会分析图象,用图象解析现实变化 着的量的关系,并要从图象中获得信息有条理地进行语言表达出来。 Ⅴ.课后作业 P206 习题 6. 4 〖 板书设计 : 〗 第四节 速度的变化 一.新课: 二.巩固练习:
,说明振动有规律,是乐音;波形杂乱无章,说明振动无规律,是噪声。 波形最高点到最低点的距离,代表振动的强弱,距离大,声音的响度大。 同一幅图中出现 相同波形的个数,代表振动的频率,个数多,频率大,音调高。 图 1 中的甲、乙、丙三个图,上述几个方面完全相同,因此 A、 B、 C 都是正确的。 仔细观察乙、丙两个图,可以发现一个波形又由一些小波形,这些小波形的不同对于音色的不同。 答案: B 三
. ( A) 1 ( B) 2 ( C) 3 ( D) 4 ( 2)若 n 是大于 1 的整数,则 的值( ) . ( A)一定是偶数 ( B)必然是非零偶数 ( C)是偶数但不是 2 ( D)可以是偶数,也可以是奇数 ( 3)已知关于 x 的二次三项式 ax2+bx+c( a、 b、 c 为整数),如果当 x=0 与 x=1 时,二次三项式的值都是奇数,那么 a( ) (