上海市20xx届高三物理四区杨浦、宝山、静安、青浦二模试卷(编辑修改稿)内容摘要:
F2/。 (请选填“>”、“<”、“=”) 2 如右图所示,在地面上有一单摆, 做左右小角度摆动, 其周期 T (图中所标出的字母均为已知量,当地的重力加速度为 g ); 若考虑到单摆摆动时 空气浮力的影响, 则周期将。 (填“变大”、“不变”、“变小”) 2如右图所示,用均匀金属丝折成边长为 的正方形框架 abcd 能以 ab边为轴无摩擦地转动,框架每边质量都是 ,电阻都是 ,aa/与 bb/是在同一水平面上的两条平行光滑的金属导轨,并分别与金属框架连接于可以转动的 a 和 b 处,导轨的电阻不计。 阻值为 的金属棒 mn垂直放在导轨上,整个装置处于 B=1T、方向竖直向上的匀强磁场中,若导体 mn作匀速运动后能使框架abcd 平衡在与竖直方向成 α =450 角的位置上,此时 cd中的电流大小为 A,导体 mn 的速度 v sm/。 c a /b /a n m b d B L L L m 7 五 . 实验题 .(共 24 分, 26 题 3 分、 27 题 4分、 28 题 6分、 29 题 11分 ) 2(单选题) 用 DISLab 系统的磁传感器可以测定通电螺线管内的磁感应强度,当 把 磁传感器的探测头从螺线管 的 正 中间 (设 为坐标原点 ) 逐渐 拉出 螺线管 过程中 ,测出的 B- x 图像是下图所示的四个图像中的 ( ) 2 某学生用注射器和弹簧秤 来测大气压强, 已知注射器的活塞横截面积为 S, 实验有以下步骤: A.读出初状态气体的体积 V1 B.将活塞移到某一适当位置,用橡皮帽将注射器小孔封住 C.读出活塞被拉出一定距离后气体的体积 V2 和弹簧秤拉力 F D.用弹簧秤将活塞拉出一定的距离 E.水平固定注射器 ( 1)该学生的实验步骤的顺序应该是。 (用字母表示) ( 2)其测得大气压的表达式为 p0=。 2 “用 DIS 研究机械能守恒定律”的实验中,用光电门测定摆锤在某一位置的瞬时速度,从而求得摆锤在该位置的动能,同时输入摆锤的高度(实验中 A、 B、 C、 D 四点高度为 、 、 、 ,已由 计算机默认),求得摆锤在该位置的重力势能,进而研究势能与动能转化时的规律。 ( 1)实验时,把 点作为零势能点, 光电门 应 分别 放在 点上,以便分别测出小球经过这些点时的速度。 ( 2) (多选题)实验测得 D 点的 机械能 明显 偏小,造成 这个 误差的原因可能是( ) ( A) .摆锤释放的位置高于 A点 ( B) . 摆锤释放的位置在 AB 之间 ( C) .摆锤在 A 点 不是由静止释放的 ( D) .光电门没有放在 D 点 2 利用如右图所示的电路测定电源的电动势和内电阻,提供的器材为: ( A) 干电池两节,每节电池电动势约为 ,内阻未知 ( B) 理想 电压表 V V2 ( C) 理想 电流表 A ( D)定值电阻 R0,阻值未知,但不小于 5 ( E)滑动变阻器 ( F)导线和开关 U/V V 2 R 0 V 1 V - 0 . 6 3 V - 0 . 6 3 A - 0 . 6 3 8 ( 1)甲同学 在进行 实验时,由于某根导线发生断路故障,因此只记录了一个电压表和电流表的示数,如右表所示。 根据表格中的数据 可以 判断能够 反映 正确示数的电压表 应为表 _______(选填“ V1”或“ V2”) ( 2) 利用表格中的数据作出 UI 图, 并 由图像可 求得 两节干电池总的电动势值为 ____V,总内阻为 _____。 ( 3)乙同学在找出断路的导线并调换好的导线后, 继续实验,但他只记录了两个电压表的示数 ,并 以表 V1 的示数 U1为横坐标、表 V2 的示数 U2 为纵坐标作图像, 得到 了 一条不过原点的直线,已知直线的斜率为 k,截距为 b,则两节干电池总的电动势大小为 __________,两节干电池的总内阻 _______(选填“能”或“不能”)求出。 如 果该同学希望通过利用图像的截距直接得到电源的电动势,应该以 1U 为纵坐标,选用 ________作为横坐标作图。 六.计算题(共 50分 , 30题 10分、 31题 12分、 32题 14分、 33题 14分 ) 如右图所示,一端开口一端封闭的粗细均匀的直玻璃管,长为 1m,开口向上竖直放置时,一段长为 15cm 的水银柱封闭了一段长 50cm的气柱,若保持温度不变,将玻璃管在竖直平面内缓慢地顺时针旋转 240角,则最终管内 气柱长为多少。 已知大气压强为 cmHgp 750 。 某同学对此题的 分析 为 :封闭气体的 初始状态的 空气柱长为 cm50 ,压强为cmHg)1575( ;末状态的压强为 cmHg)21575( , 设末状态的 空气柱长度为 l。 根据 玻意耳定律 可求得 空气柱 的 长度 l。 问:上述分析过程是否 完整 合理。 若 完整 合理 , 求 出 答案 ;若不 完整 合理,请重新分析过程 并作解答。上海市20xx届高三物理四区杨浦、宝山、静安、青浦二模试卷(编辑修改稿)
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