体验式教学策略授课用课件28页ppt-经营管理(编辑修改稿)内容摘要：
13 刚刚发生了什么事情。 我们应该不动。 有谁知道刚才某个动作是由谁发起的。 有多少人知道，是你的“角色模特”首先开始某个动作。 14 研讨 当有人开始后，其他人都这么做了，有什么麻烦吗。 这个游戏是如何模拟你团队在现实生活、工作中的做法的。 在工作中，玩这个游戏的代价是什么。 对你来说，如何停止这种恶性循环重要吗。 为此，你愿意作些什么。 15 案例四 攻破界限 16 四级自信模式 第一级：通过有礼貌的个人请 求，设定你的个人界限。 第二级：有礼貌的在重申一次 你的界限或边界。 第三级：描述不尊重你的界限 的后果。 第四级：实施结果 17 第一级 注意：这不是宣称你的道德高尚。 只是对你的。阅读剩余 0%
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