二年级上册体育课教案(编辑修改稿)

二年级上册体育课教案(编辑修改稿)内容摘要：

中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 四列横队 总结本次课的情况。 下课。 认真听讲，精神饱满。 下课。 1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 15 体体体 育育育 课课课 教教教 案案案 水平 水平一 内容 技巧：前后滚动 ； 游戏：障碍赛跑 ； 目的 通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 队列：立正、稍息、集合、解散、。 广播操。 专项准备活动。 组织： ◎ 同上队列四列横队。 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 讲解队列练习的要求。 师生一同练习。 学生站四列横队。 学生认真听讲，注意关查。 听从指挥注意力集中。 学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧： （前后滚动） 重点：滚动要圆滑； 难点：团身紧； 组织： □□□□□□ ◎ □□□□□□ 教师讲解动作方法和要领。 教师做分解和完整动作示范。 教师给学生个别指导。 学生认真听讲动作方法和要领。 学生集体练习。 学生分组练习。 4X8 18 中 16 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 游戏者应在比赛 中完成所规定的动作。 由小裁判评定动作正确与否。 每个队员的比赛次数相等。 组织： ＋ ＋ ＋ ＋ □ □ □ □ ○ ○ ○ ○ 找学生表演。 教师讲解游戏要求和规则。 学生练习比赛。 教师做正确评定胜负。 4 神饱满动作轻松整齐一致 学生认真听讲游戏规则。 学生练习比赛。 分组比赛。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 同上队列四列横队。 总结本次课的情况。 下课。 认真听讲，精神饱满。 下课。 1 3 小 场 地 设 计 小垫子 20 块 四个标志物 四个小圆圈 教 学 回 顾 17 体体体 育育育 课课课 教教教 案案案 水平 水平一 内容 游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ； 目的 通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。 培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 队列：原地三种转法。 广播操。 专项准备活动。 组织： ◎ 同上队列四列横队。 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 讲解队列练习的要求。 师生一同练习。 学生站四列横队。 学生认真听讲，注意关查。 听从指挥注意力集中。 学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 18 基 本 部 分 一、游戏课： 端水平衡比赛； 规则： 球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。 组织： ＋ ＋ ＋ ＋ 教师讲解游戏要求和规则。 学生练习比赛。 教师做正确评定胜负。 学生认真听讲游戏规则。 学生练习比赛。 分组比赛。 4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 由小裁判评定动作正确与否。 每个队员的比赛次数相等。 组织； ＋ ＋ ＋ ＋ □ □ □ □ ○ ○ ○ ○ 教师讲解游戏要求和规则。 学生练习比赛。 教师做正确评定胜负。 学生认真听讲游戏规则。 学生练习比赛。 分组比赛。 2/3 9 中 19 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 总结本次课的情况。 下课。 认真听讲，精神饱满。 下课。 1 3 小 场 地 设 计 四个标志物 四块小垫子 四个小圆圈 教 学 回 顾 体体体 育育育 课课课 教教教 案案案 水平 水平一 内容 技巧：复习前后滚动 ； 游戏： 绕木棒运动 目的 通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 20 准 备 部 分 一、课堂常规： 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 队列： 广播操。 专项准备活动。 组织： ◎ 同上队列四列横队。 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 讲解队列练习的要求。 师生一同练习。 学生站四列横队。 学生认真听讲，注意关查。 听从指挥注意力集中。 学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧： （前后滚动） 重点：滚动要圆滑； 难点：团身紧； 教师讲解动作方法和要领。 教师做分解和完整动作示范。 教师给学生个别指导。 学生认真听讲动作方法和要领。 学生集体练习。 学生分组练习。 4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 21 基 本 部 分 三、 游戏： （绕木棒运动） 规则： 不击掌或发令后不得起跑。 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 找学生表演。 教师讲解游戏要求和规则。 学生练习比赛。 教师做正确评定胜负。 4 神饱满动作轻松整齐一致 学生认真听讲游戏规则。 学生练习比赛。 分组比赛。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 总结本次课的情况。 下课。 认真听讲，精神饱满。 下课。 1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 体体体 育育育 课课课 教教教 案案案 22 水平 水平一 内容 韵律活动； 走：各种姿势的走； 目的 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。