六年级沪教版数学第1章到第4章课内反馈分层练习及参考答案(编辑修改稿)

六年级沪教版数学第1章到第4章课内反馈分层练习及参考答案(编辑修改稿)内容摘要：

（ 3） 57117 15 （ 3） 【课内反馈练习题】 A 层： 1．“甲数是乙数的几分之几”，其含义是 ． 2．“部分占整体的几分 之几”其含义是 ． 3．在读条形图时，要看清 轴和 轴所代表的量的含义． B 层： 4．在某次“雏鹰争章”活动中，六年级某班 35名学生表现出色，有 30名同学争得金章， 5名同学争得银章． 问：（ 1）争得金章的同学占全班的几分之几。 （ 2）争得银章的同学人数占全班人数的几分之几。 （ 3）争得金章的同学人数是争得银章同学人数的几分之几。 （ 4）争得银章同学的人数是争得金章的同学人数的几分之几。 （ 1） 【课内反馈练习题】 A 层： 1．同分母分数比较大小， 大的分数越大． 2．异分母分数比较大小，通常先 再按同分母分数比较大小的方法分出大小． 3．添“﹥”或“﹤”或“ =” 13 23 ； 25 65 ； 1310 710 ． B 层： 4．把下列每组中的两个分数通分，并比较它们的大小 （ 1） 23 和 16 （ 2） 13 和 25 （ 3） 17 和 18 （ 4） 23 和 27 16 分数的大小比较（ 2） 【课内反馈练习题】 A 层： 1．比较 3个异分母分数的大小，先通分把 3个异分母分数化为 分数，再比较 分数的大小，最后得到异分母分数的大小． 2．比较下列各组分数的大小，按照从小到大的顺序排列 （ 1） 12， 13， 14 （ 2） 23， 25， 27 （ 3） 23 ， 34 ， 45 （ 4） 38 ， 512 ， 13 B 层： 3．写出介于 14 和 15 之间分母为 60 的最简分数． 分数的加减法（ 1） 【课内反馈练习题】 A 层： 1． 分母分数相加减，分母 ，分子 ． 2． 1122 ； 1133 ； 1355 ． 3．计算 （ 1） 911616 （ 2） 7 1112 12 （ 3） 13 5 59 9 9 B 层： 4．小红看一本书，第一天看了全书的 512 ，第二天看了全书的 112 ，问（ 1）她两天一共看了全书的几分之几。 （ 2）他第二天比第一天少看了全书的几分之几。 17 （韩春芝供稿） 分数的加减法（ 2） 【课内反馈练习】 A 层： 1． 在分数37；89；32； 1112；1751；77， 526中， 是真分数， 是假分数， 是带分数． 2． （选择题） 274介于哪两个整数之间。 （ ） A． 3和 4 B. 4和 5 C. 5和 6 D. 6和 7 3．将下列假分数化成带分数或整数： （ 1） 32 = （ 2） 114 = （ 3） 248 = （ 4） 289 = （ 5） 6920 = （ 6） 8080 = 4．将下列带分数化成假分数： （ 1） 213 = （ 2） 354 = （ 3） 1115 = （ 4） 538 = （ 5） 7412 = （ 6） 2109 = 5．用带分数表示下列数轴上的点 A、 B、 C对应的数： A: B: C： B 层： 6．用 2； 4； 6； 8四个数中的一个数作为分子，分母是 6的真分数有 个 . 7．若 8a 是假分数，且 12a ，那么 a的值可以是 ． 8．将下列各数化为带分数，并在数轴上标出各数相应的点： （ 1） 103 （ 2） 74 （ 3） 63 （ 4） 66 （ 5） 52 0 1 2 3 A B C 0 1 4 2 3 18 分数的加减法（ 3） 【课内反馈练习】 A 层： １． 填空： （ 1） 1147 （ 2） 235 10 （ 3） 527263 （ 4） 1533 2．计算： （ 1） 4732 （ 2） 3143 （ 3） 22 1153 （ 4） 356446 B 层： 3．计算： 3 2 13 3 44 5 12 4．小丽在两天内看完一本书，第一天看了 1412 小时，第二天看了 529 小时，小丽看这一本书共 花了多少小时。 第一天比第二天多看了多少小时。 19 分数的加减法（ 4） 【课内反馈练习】 A 层： １． 解方程： （ 1） 1245x （ 2） 51246x （ 3） 2 1 33 12 4x   ２．小明做语文作业用了 13 小时，做数学作业用了 12 小时，做英语作业用了 512 小时，小明做作业一共用了多少小时。 B 层： ３．一个数加上 25 ，再减去 13 ，等于 1415 ，求这个数． 4． 162 减去一个数，等于 132 与 124 的和，求这个数． 20 分数的乘法（ 1） 【课内反馈练习】 A 层 : 1．直接写出计算结果 （ 1） 4131__ _ ； （ 2）3252=__ _； （ 3）4332=__ _ ； （ 4）3556=__ _． 2． 27的73的算式是（ ） （ A） 21 （ B） 21 （ C） 21 （ D） 21 3．计算： 2 B 层 : 4．解方程： 31871011 x 5．一瓶 49 升的牛奶，喝了它的 41 ，还剩多少升。 分数的乘法（ 2） 【课内反馈练习】 A 层 : 1．直接写出计算结果 （ 1） 24个 相加和是 ； （ 2） 25 ． 2．一辆汽车行 330千米要 6个小时，那么 小时可以行驶（ ） 21 （ A） 82 千米 （ B） 40千米 （ C） 36 千米 （ D） 31 千米 3．计算 （ 1） 3 （ 2） 2 （ 3） 4 1 B 层 : 4．一批水果共 20千克，水果总量的 是苹果，在苹果中红富士又占了 ，求红富士有多少千克。 分数的除法（ 1） 【课内反馈练习】 A 层 : 1．求下列各数的倒数 （ 1） （ 2） 2 （ 3） 4 （ 4） 2．判断题 （ 1）任何数都有倒数„„„„„„„„„„„„„„„ ( ) （ 2）互为倒数的两个数一定不相等„„„„„„„„„ ( ) （ 3）因为 1 1，所以 1 是倒数„„„„„„„ ( ) 22 （ 4）互为倒数的两个数积为 1„„„„„ „„„„„„ ( ) （ 5）一个数一定大于它的倒数„„„„„„„„„„„ ( ) B 层 : 3．若 a的倒数为 ， b的倒数为 ，求 ab的值． 4． a,b互为倒数，求 3ab 的值． 分数的除法（ 2） 【课内反馈练习】 A 层 : 1．计算题 （ 1） 18 （ 2） 3 （ 3） （ 4） 1 2．解方程 （ 1） 1255 x 23 （ 2） 632256 x B 层 : 3．小明家到学校共 1 千米，一天他共花了 小时步行到学校，他走 1 千米要多少小时。 他每小时能行多少千米。 4．一个长方形的宽是 米，它的面积是 平方米，求这个长方形的周长． 分数与小数的互化（ 1） 【课内反馈练习题】 A 层： 1．填空： （ 1） 将下列分数化成有限小数，如果不能化成有限小数，将其保留三位小数． ____21 ； ____413  ； ____524 ； _____31 ． （ 2）将下列小数化成分数．  ；  ；  ；  ． （ 3）将 52 ， 209 ， 三个数，按从小到大的顺序排列 ． 2．选择题： （ 1）下面哪一个数既是 2的倍数，又能被 5整除 （ ） （ A） 25 （ B） 32 （ C） 36 （ D） 40 （ 2）在下列分数中，可化成有限小数的分数是 （ ） （ A） 3011 （ B） 3213 （ C） 3515 （ D） 3611 B 层： 3．填空： （ 1）将下列分数化成有限小数，如果不能化成有限小数，将其保留三位小数． ____1615 ； ____913  ． 24 （ 2）将下列小数化成分数．  ；  ． （ 3）把32 、1271用“＜”号连接起来． ． （ 4）分数 1521,133,152 能化成有限小数的是 ． 4．选择题： 下列分数中不能化成有限小数的是 （ ） （ A） 1617 （ B）2410 （ C）25132 （ D）1435 分数与小数的互化（ 2） 【课内反馈练习题】 A 层： 1．填空： （ 1） „的循环节为“ 3”，写作 ． （ 2）循环小数 „的循环节是 ．写作 ．保留三位小数 ． （ 3）把 61 化成小数是 ．（用循环节表示） （ 4）比较 311  （填入“＜”，“＞”，或“ =”） （ 5） 125 、 、 94 、 76 按从小到大排列： ． 2．选择题： 下列分数中能化成有限小数的有 611 ， 47 ， 109 ， 123 ， 203 ． （ ） （Ａ） 2个； （ B） 3个； （ C） 4个； （ D） 5个． B 层： 3．填空： （ 1）分数 1193 化成循环小数，那么它的循环节是 （ 2）将 1033 ， 31 ，。