植物组织培养第十一章(编辑修改稿)内容摘要:
1 概述 ( 2)花药培养时花粉发育的途径 ①营养细胞发育途径 (A型 ) 生殖核退化,营养核经多次分裂形成体胚 或愈伤组织,直至形成单倍体植株。 ②生殖细胞发育途径 营养核分裂 12次即退化了,而生殖核经多 次分裂发育成多细胞团,进而通过愈伤组织 或胚状体形成单倍体植株。 园林学习网 第 11章 植物花药和花粉培养 1 概述 ( 2)花药培养时花粉发育的途径 ③营养细胞和生殖细胞并进发育途径 小孢子中已形成的生殖核和营养核同时进行持续 细胞分裂,最后形成由营养核分裂所形成的细胞较 大的多细胞团和生殖核分裂形成的细胞较小的多细 胞团,破壁而形成愈伤组织或胚状体,或 2种核在 DNA复制时同时发生融合,再同时发育,结果形成 2n、 3n或 4n的胚状体 园林学习网 第 11章 植物花药和花粉培养 1 概述 ( 2)花药培养时花粉发育的途径 ④花粉均等分裂途径 这与在整体条件下发 生的小孢子异常发育途径相似,即花粉进行 均等的分裂而形成两个均等的子核,以后二 核间产生壁而形成 2个子细胞,进而发育成多 细胞团。 破壁后形成胚状体或愈伤组织。 园林学习网 第 11章 植物花药和花粉培养 2花粉培养 花粉培养是指把花粉从花药中分离出来,以单 个花粉粒作为外植体进行离体培养的技术。 花粉是单倍体细胞 ,消除了其他组织的影响 优 点 可观察到由单个细胞开始雄核发育的全过程 花粉是研究吸收、转化和诱变的理想材料 能从每。植物组织培养第十一章(编辑修改稿)
相关推荐
意 六( 3)班的总人数一定, 满意的人数 和比较满意的人数 成正比例吗。 为什么。 你还有什么关于正比例意义的问题要问吗。 是不是所有相关联的两种量都能成正比例。 是不是所有成正比例的两种量都是相关联的量。 …... 总价(元) 1 2 …... 小明同学买 《 扬子晚报 》。 数量(份) 2 3 4 5 1 2 观察上表,回答下面的问题: 5 ( 3)写出二组相对应的总价和份数的比
结晶质 )、我国试验认为是 Fe(OOH)3H2O( 活性铁质滤膜) ,在滤料表面生成的 Fe(OOH)3H2O有催化作用,自然氧化形成的 Fe(OH)3无催化能力。 • Fe(OOH)3H2O (铁质活性滤膜)接触氧化除铁过程,是铁质活性滤膜首先以离子交换方式吸附水中的二价铁离子。 • Fe2++Fe(OH)32H2O=Fe(OH)2(OFe)2H2O++H+ • 当水中有溶解氧时
农村生活)、生态(城镇、农村)的用水量 – 用水消耗量:各项用水的耗水量以及非用耗水量调查分析与估算 – 水资源开发利用程度包括定义,计算方法 水资源形势 • 水资源禀赋条件及水资源演变 • 缺水分析 —— 现状供需平衡分析 • 水资源利用效率 • 水污染形势 • 水生态状况 水资源规划指导思想、目标和任务 • 指导思想 • 基本原则 • 目标和任务 需水预测 • 基本原则与要求 –
植物的衰老 衰老的概念 衰老 : 指植物终止一个器官或整个植株的生命功能的自然衰退过程。 植物衰老的原因 1) 营养亏缺理论 :认为生殖生长过旺会导致植物营养体的衰老。 2) 植物激素调控理论 :认为植物衰老是多种激素综合作用的结果。 总的来说
光敏色素 ( Phytochrome) 光敏色素的发现 Borthwick和 Hendricks( 1952) 的试验(表 91) 光敏色素的分布特点 1) 黄化幼苗的光敏色素含量比绿色组织高; 2) 蛋白质丰富的分生组织中含光敏色素较高 ; 3) 在细胞中,光敏色素主要分布在膜系统、细胞质和细胞核中。 光敏色素的基本性质 1) 化学结构 : 为 二聚体色素蛋白质 ,每个亚基由生色团 和
第 10章 植物胚胎培养 2 胚胎培养的一般方法 胚珠培养 ( 3)胚珠离体培养的技术关键 ② 胎座的有无 在离体培养中胎座组织对胚珠的生长和发育 有利。 ③ 培养基及培养条件 培养基的成份、渗透压对胚珠培养起着重要 作用。 多数培养物的温度控制在 25℃ 左右。 园林学习网 第 10章 植物胚胎培养 2 胚胎培养的一般方法 子房培养 ( 1)子房培养的意义 子 房 培 养 的 意 义