苏州工艺美术职业技术学院特色,品牌专业建设计划(编辑修改稿)

苏州工艺美术职业技术学院特色,品牌专业建设计划(编辑修改稿)内容摘要：

上 人数 10 8 8 5 比例 32% 26% 26% 16% 学历结构（包括外聘、兼职） 学历 专科及以下 本科 硕士 博士及以上 人数 ０ 15 15 1 比例 0 48% 48% 4% 职称结构（包括外聘、兼职） 职称 初级 中级 副高 高级 人数 11 15 4 1 比例 35% 48% 13% 4% （ 4）专业教师培养目标、途径、措施 我们将要求教师把产、学、教、研在整个教学 改革过程中相互融合、渗透，敢于实践，敢于创新，锐意进取，不断提高教学和科研能力，从严治教，积极投入教学改革， 将行业内最前沿的技术、观念、信息引入专业教学的实践，结合项目开发课程，不断积累经验，多出成果，出好成果。 采取具体措 施如下： １．支持鼓励青年骨干教师学习外语，选拔优秀的中青年教师出国深造。 ２．鼓励教师到企业研修，加强专业实践能力的培养。 ３．督促教师做好自身发展目标定位，促进教师自身获得更好的发展。 ４．通过内部培养、攻读硕士学位等多种方式提高教师业务能力。 ５．每学期聘请本行业的专家、大学知名学者、教授做兼职教师或到校讲学，使全系的师生能够及时了解本行业的最新动态。 ６．鼓励并积极组织教师参加各种大赛，通过参赛使教师得到锻炼和提高。 ７．每学期轮流选派青年教师参加行业教育论坛、行业展会以及到著名院校进行访问交流。 通 过观摩、交流和学习，在一定程度上提高青年教师的业务水平。 专业教师培养计划表 （ 3 年计划） 类别 内容 姓名 科研成果 职称晋升 学历教育 企业研修 检查负责人 王汉卿 √ 20xx 年晋升副教授 张红 吴剑锋 院级课题 20xx 年晋升副教授 20xx 张红 顾星凯 院级课题 20xx 年晋升副教授 20xx 年完成硕士研究生 20xx 张红 唐梦骥 √ 20xx 晋升讲师 √ 张红 徐雪梅 √ 20xx 加评工艺美术师 20xx 张红 顾 平 √ 20xx 晋升讲师 √ 张红 钱 蔚 院级课题 20xx 晋升讲师 20xx 年完成硕士研究生 √ 张红 巫建雄 院级课题 √ √ 张红 许建均 √ 20xx 晋升讲师 √ √ 张红 孙 巍 √ 20xx 年完成硕士研究生 20xx 张红 何 青 √ 20xx 年完成硕士研究生 √ 张红 郑彩虹 √ √ √ 张红 张健健 √ 20xx 晋升讲师 20xx 张红 顾勤芳 √ 20xx 晋升讲师 20xx 张红 赵慧容 √ 20xx 晋升讲师 20xx 张红 曹余露 √ 20xx 年完成硕士研究生 20xx 张红 四、教学内容与课程体系改革的目标、思路与措施 高等职业技术教育经过近几年来的发展，已具有较大规模 ,为我国的高等教育注入了新的活力。 但由于高等职业技术教育形成规模发展的时间较短，教学体系尚不成熟，还存在许多问题，诸如专业建设、“双师”队伍建设、教材和课程建设等，尚在研究、摸索阶段。 尤其是专业建设中的实践教学，它不同于普通高等教育。 高职教育的实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，应在教学计划中占有较大比例，在高职教育中起着举足轻重的作用。 就高职环境艺术设计实践教学改革作如下的探讨： 教学内容、课程体 系改革的总体目标 以培养学生实践能力和创新能力入手，构建新的教学体系，全面推进素质教育，在对教学大纲教学计划修订时就要针对这些需求进行修改，着重从实践和创新能力培养方面来制定，要研究教学方法和课程的设置。 建立全面的选修课程系统，完善真正意义上的学分制，培养和提高学生自主学习的能力。 强化以大专业平台、小专门化方向构成环境艺术专业课程体系。 大基础平台课程是专业无界化（不分专业）， 以 23 门 主干课程 构成小专业方向。 运用项目 +主题将专业基础课和专业主干课程相结合，以 工作室 为平台，学习和顶岗 结合的方式进行教学 ，建立 一整套体系完整的教学计划和教学大纲，积累较为完整的教学文件和资料，完成 1 项以上省级课题。 部级、省级、学院精品课程建设目标、措施 为了深入推进大专业平台，小专门化方向的教学改革，需要对现有课程进行优化重组，并配之以相应的精品课程。 因此，我系将集中既有丰富教 学经验，又有相当的专业实践经验的优秀教师共同进行精品课程的开发，计划完成一门省级精品课程。 精品课程建设 （ 1） 精品 课程 课程名称 环境艺术课程群 级别 省级 课程负责人 柳建华 检查人 平国安 建设 目标 按照国家精品课程 标准建设，建成省 级以 上精品课程。 建 设 内 容 ； （知识体系和教学内容构建）； ，出版室内和环境艺术设计（高等教育出版社）教材 制作电子教案和多媒体课件； ； 设计精品课程建设（网上教学系统）。 措 施 精品课程 建设 （ 2） 精品 课程 课程名称 景观设计工作室 级别 省级 课程负责人 巫建雄 检查人 平国安 建设 目标 按照国家精品课程 标准建设，建成省 级以上精品课程。 建 设 内 容 ； 程。