关于xx县殡葬改革的调查研究报告(编辑修改稿)

关于xx县殡葬改革的调查研究报告(编辑修改稿)内容摘要：

的指导老师是郑老师。 我们首先推出组长陈隆杰，然后在老师的指导下完成了开题报告。 我和同学们完全沉浸在了热烈的讨论中，毫不察觉时间的悄悄溜走。 三节课的时间就这样过去了，对我来说，这是读高中以来最短的三节课。 参加这样的研究活动，真是太有意义了。 它既丰富我的学校生活，也锻炼我的能力，还拓宽我的知识面，我非常感谢学校开设了这门课程，我更有自信能以优异的成绩完成 这门课程。 图 书 馆 查 询 记 20xx 年 3 月 12 日 星期二 晴 程微丽 在收集了大量的网上资料后，我们决定去图书馆查找更多的资料。 为了让我们更好地开展研究性学习，学校图书馆专门安排时间和阅览室供我们享用，还安排了图书管理员帮我们查找相关资料。 这些周到的安排另我们的查询工作得心应手。 很快，我们找到了许多本关于殡葬文化的书，以及关于殡葬史的书，关于殡葬改革的书，我们如饥似渴般地展开阅读，并摘抄相关资料。 如此高的工作效率另我们欣喜万分，我们沉浸在了工作的快乐之中。 此次查询工 作是最顺利的一次，这得感谢学校的合理安排和学校工作人员的大力支持。 网 上 查 寻 记 20xx 年 3 月 15 日 星期五 晴 程微丽 今天，是我们网上查寻资料的日子。 上网是我们学生都感兴趣的事，所以，我们的劲头很足。 来到学生机房，便迫不及待地打开电脑，开始查寻起来。 应该说刚开始还是挺顺利的，一键入“殡葬研究”就跳出一大堆的有关的网站，那些网站是接踵而来，关了这个，又来那个，令人眼花缭乱，甚至是头晕目眩。 这可把我乐得……以为不费吹灰之力就可以达成宿愿，可是惨事马上就来。 差不多是电脑盲的我竟打开了无数个窗口，当我想回过来找原来的窗口，已经不知道它藏在何处了。 我又只得重新来过。 谁知道我的第一次上网竟是这样一个令人“啼笑皆非”的结局。 问 卷 的 设 计 20xx 年 4 月 4 日 星期四 晴 吴金妹 因为这一课题是个现实性很强的课题，所以我们必须对群众的殡葬心理进行调查。 我们今天的任务就是设计调查问卷。 以前，我们从未设计过调查问卷，但凡事总有第一次，所以我还是对此满怀信心。 针对这一课题的宗旨：推进文成县的殡葬改革，并结合群众的心 理，我们初步拟订了以下几个问题： 你是否知道文成县今年开始实施火葬。 你赞成火葬吗。 为何不赞成。 知道实行火葬的原因吗。 对殡仪馆的服务情况是否满意。 对殡仪馆的服务情况满意或不满意的原因。 你主张采用哪种骨灰安置的方式。 你对推进文成县的殡葬工作有何建议。 问 卷 调 查 20xx 年 4 月 21 日 星期日 阴 叶碎雪 根据研究的进程，我们今天要外出进行问卷调查。 一想到下午要进行问卷调查，上午的四节课我就以心不在焉，巴不得早点下课。 下午，我一来到学校就和同学们来 到油印室拿问卷。 可是，油印室的老师刚好有事出去了，也只能怪我们没在早上的时候把事情办好，真是好事多磨。 虽然我们为了证明自己的能力，不愿找老师帮忙，但此时我们已实在没辙了，又不得不跑到历史老师的办公室。 终于在历史老师的协助下，我们拿来了问卷。 我们两人一小组展开调查。 在进行调查前，我们就已经预料到问卷调查将会是整个课题研究中最大的困难，因为丧葬是每个人都很忌讳并不愿谈及的问题。 所以在问卷调查前，我们就已设想过很多委婉的说辞，但即使如此，我们还是怀着惴惴的心理，深怕一招不慎，满盘皆输。 一路上，行人一个个地从我们身边走过，我们手中的问卷还是原封不动，一张未少。 还是我的搭档有勇气，终于拉住了一位行人，在经过一番解释后，那人一脸疑惑的表情终于消失了，我们完成了第一份问卷。 电 话 预 约 20xx 年 5 月 2 日 星期四 睛 陈隆杰 今天早上，天阴沉沉的，到了下午终于转晴，老天笑逐颜开了。 这天气的变化似乎预示今天的预约将是曲折的。 我们课题的指导老师郑老师，一走进教室门坎，就直指我而来，让我打电话给文成殡葬馆预约采访的时间，地点等具体事项。 刚接到这个任务，我还暗暗高兴：此事有何难，不就拨几个阿拉伯数字，然后礼貌而谦恭地说一声：“您好。 请问您是……我们是……”就行了吗。 然而事实却没有想象的那样简单。 一拿起电话，还没拨号码，我心里就不由自主地紧张起来，连说话都说不通顺了。 我做了几次深呼吸后， 暗暗对自已说：“没什么的，你能行的。 ”于是我先在自已心里练习了几遍后，拨通了电话。 “喂，您好。 请问您这儿是文成殡葬馆吗。 ”“是的。 ”对方是中年男子，语气挺和善。 “我是文成中学的学生，我们学校开展了一次研究性学习，我们这组研究的是关于殡葬方面的内容……。 ”我一口气说这么多，都快没气了。 对方没回话，我只好继续说了：“我们小组今天下午想到您这参观一下，您看……”“好的，你们来吧。 ”“现在是两点整，那我们十分钟到。 ”“好的。 ” 成功了。 我高兴得孩子般跳了起来。 参 观 火 葬 场 20xx 年 5 月 2 日 星期四 阴 叶碎雪 谁说女孩子胆小如鼠。 我们这帮女生就选择了火葬研究，虽然这算不上如何英勇悲壮，但看在敢于与死人“打交道”的勇气上，总应有些“钦佩”与“感动”吧。 “今天下午我们一起去参观火葬场……”老师的话音未落，我们兴奋地呼喊：“终于可以去火葬场了。 ”那表情、那语气，活象期待已久的愿望得到了实现。 带着一颗好奇的心，我们来到了火葬场。 殡仪馆洁净的外观在幽静的环境中透出一丝严肃与神秘。 热情的管理员带领我们到处参观。 打开一个房间，里 面陈列着各式精美的骨灰盒，透明的玻璃水晶式，古色古香的红木式，真令我们大开眼界。 接着进入了一个宽阔明亮的大厅，这是亲人与死者举行道别仪式的场所。 不难想到，这里渗透着亲人的多少泪水，留下了多少撕心裂肺的哭声。 随后又参观了尸体化妆室以及暂放尸体的冷藏室等。 最令人难忘的还数那两台火化机器，先进的自动设备及其不菲的身价，令我们惊叹不已。 走出火葬场，心中感慨万分 —— 感慨人生，感慨科技，感慨火葬。 火葬研究没有“水火箭研究”那么刺激，没有游山玩水的那份兴致，但它使我们了解了我们应承担的一份责任。 火葬研究给我们带来的意义 ，绝不亚于其它任何一项研究。 参观火葬场，不比参观花展或博物馆，但它却给我们上了一堂深奥的人生课。 活 动 随 想 20xx 年 6 月 14 日 星期五 晴 吴金妹 今天的天气异常燥热，大家都显得疲乏不堪，我也提不起一点精神来。 真不知道下两节课会出什么洋相。 如果这时能有什么喜事能使我兴奋一下。