坐标

1、课时提升练(十八)电场力的性质(限时：45 分钟)A 组对点训练巩固基础知识题组一对电场强度的理解1(多选 )下列关于电场强度的两个表达式 EF/q 和 EkQ/r 2的叙述，正确的是()AE F /q 是电场强度的定义式，F 是放入电场中的电荷所受的力，q 是产生电场的电荷的电荷量B EF/q 是电场强度的定义式，F 是放入电场中电荷所受的电场力，q 是放入电场中电荷的电荷量

1、章末检测卷 (六)(时间：90 分钟满分：100 分)一、选择题(本题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分在每小题给出的四个选项中，第 17 题只有一项符合题目要求，第 812 题有多项符合题目要求全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错的得 0 分)1A、 B、 C 三点在同一直线上，C12，B 点位于A、C 之间，在 B 处固定一电荷量为 Q 的点电荷当在 A

1、课时提升练 (二十)电容器与电容带电料子在电场的运动(限时：45 分钟)A 组对点训练巩固基础知识题组一电容器问题分析1(多选 )如图 6315 所示，两个相同的平行板电容器 2 用导线相连，开始都不带电现将开关 S 闭合给两个电容器充电，待充电完毕后，电容器 板间有一带电微粒恰好处于平衡状态再将开关 S 断开，把电容器 板稍错开一些( 两板间距离保持不变)，重新平衡后

1、课时提升练 (六)受力分析共点力的平衡(限时：45 分钟)A 组对点训练巩固基础知识题组一对物体受力分析1如图 2317所示，两梯形木块 A、B 叠放在水平地面上，A、B 之间的接触面倾斜连接 A 与天花板之间的细绳沿竖直方向，关于两木板的受力，图 2317下列说法正确的是()AA 、B 之间一定存在摩擦力作用B木块 A 可能受三个力作用C木块 B 可能受到地面的摩擦力作用DB

1、课时提升练(五)力的合成与分解(限时：45 分钟)A 组对点训练巩固基础知识题组一力的合成及应用1三个共点力大小分别是 2、F 3，关于它们合力 F 的大小，下列说法中正确的是()AF 大小的取值范围一定是 0FF 1F 2F 3B F 至少比 2、F 3 中的某一个大C若 2F 3368，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零D若 2F 33 62，只要适当调整它们之间的夹角

1、课时提升练(四)重力弹力摩擦力(限时：45 分钟)A 组对点训练巩固基础知识题组一对力、重力概念的理解1下列说法正确的是()A力是物体对物体的作用B只有直接接触的物体间才有力的作用C用脚踢出去的足球，在向前飞行的过程中，始终受到向前的力来维持它向前运动D甲用力把乙推倒，说明甲对乙的作用力在先，乙对甲的作用力在后【解析】力的作用不一定要直接接触譬如地球与物体之间的万有引力

1、第 1 节重力弹力摩擦力精题对点诊断1对力的理解 关于力的概念，下列说法正确的是( )A一个受力物体可能受到两个施力物体的作用力B力可以从一个物体传给另一个物体C只有相互接触的物体之间才可能存在力的作用D一个受力物体可以不对其他物体施力【解析】由于一个受力物体可能同时受到两个力的作用，所以一个受力物体可能找到两个施力物体，A 正确；因为力是物体之间的相互作用

1、课时提升练 (二十五)带电粒子在复合场中的运动(限时：45 分钟)A 组对点训练巩固基础知识题组一带电粒子在相邻组合场中的运动1.(2013杭州一中模拟) 如图 8318所示，两导体板水平放置，两板间的电势差为 U，带电粒子以某一初速度 平行于两板的方向从两板正中间射入，穿过两板后又垂直于磁场方向射入边界线竖直的匀强磁场，则粒子射入磁场和射出磁场的 M、N 两点间的距离 d 随着U 和

1、必须掌握的概念、方法规律必须理解的 3 个关键点 必须明确的 3 重要概念弹力、摩擦力、合力、分力、物体的平衡力、弹力、摩擦力)的产生条件、方向判断、大小计算认为重力“垂直于地面”或“指向地心”误认为重心一定在物体中心或在物体上误认为静止的物体才受静摩擦力，解的误解误认为合力一定大于分力力”或“漏力” 节重力弹力摩擦力真题回放1(2010课标全国卷) 一根轻质弹簧一端固定，用大小为

1、第 1 节电场力的性质精题对点诊断1对两种电荷及起电实质的理解(多选)一带负电的金属小球放在潮湿的空气中，一段时间后，发现该小球上带的负电荷几乎不存在了这说明()A小球上原有的负电荷逐渐消失了B在此现象中，电荷不守恒C小球上负电荷减少的主要原因是潮湿的空气将电子导走了D该现象是由电子的转移引起的，仍然遵循电荷守恒定律【答案】库仑定律与电荷守恒定律的应用三个相同的金属小球 1、2、3