中华民族

映了中华先民希望天下太平、同其他民族、国家友好相处的愿望，表现出天下一家、与人为善的博大情怀。 这种追求和平的风范，表明了中华民族对民族、国家利益的独特态度，即民族、国家整体利益的获得和维护只能建立在各兄弟民族之间的携手共进和不同民族、国家之间和睦相处的基础上；主张以道德为教化之本，以治理好自己的家园为前提，并在此基础上感化其他民族、国家，以达到 “ 协和万邦 ”。

命 延安精神 自力更生、 艰苦奋斗 的创业精神 西柏坡精神 民族精神 团结统一 爱好和平 自强不息 勤劳勇敢 魂 精神纽带 精神动力 精神火炬 精神支柱 从古到今体现民族精神的感动的事例。 核心 爱国主义 团结统一 爱好和平 自强不息 勤劳勇敢 在历史和现实生活中 ,有哪些行为有悖于这个精神 ?我们应该用怎样的行动来“爱国”。 爱国主义 爱国主义是具体的 （与时俱进）

天地 一 、 中华民族之魂 二 、 中华民族精神的 基本内涵 永恒的中华民族精神 众志成城 共建家园。

是指中华民族所具有的独立自主、奋发向上、不断进取的精神 爱好和平 “嫦娥工程”测控系统总设计师：于志坚 “嫦娥工程”测控系统总指挥：董德义 嫦娥工程总指挥栾恩杰 绕月探测工程指挥部卫星系统总指挥：叶培建 1982年叶建培在瑞士攻读博士学位时，利用研究所每半天有 15分钟的喝咖啡时间，来对各国同事宣传中国。 他教同事们讲中文；向他们讲源远流长的中国历史；讲斑斓多彩的中国文化；讲美丽神秘的西藏

远高擎中华民族的精神火炬 是提高全民族综合素质的必然要求 民族的发展 不仅取决于 经济、科技发展水平 而且取决于 民族的综合素质 民族精神是 民族综合素质的 有机组成部分 和 集中体现 (物质 ) (精神 ) 材料一 :美国 以强化 “ 美国精神 ”为公民教育的重点． 俄罗斯 近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案，力求重振民族精神． 韩国 的爱国主义教育以政府为主导

”的“全心全意为人民服务”的雷锋精神。 大庆精神： 为国争光、为民族争气的爱国主义精神，独立自主、自力更生的艰苦创业的精神，讲求科学的求实精神。 胸怀全局、为国分忧的奉献精神。 “ 两弹一星 ” 精神： 热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。 抗 洪 精 神： 万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利。 抗击非典精神： 万众一心、众志成城，团结互助

势， 地球上现存的物种将进一步减少 15%20%.其消 失的速度由大约每天提高到 每小时一种 ,比物种自 然消失的速度快 1000倍 以上 灭绝之原因 一切自然物种及其群落都与所在地域的环境条件相适应，只要条件不变，就能长期生存，即使发生扩散或缩减，其历程也是缓慢和渐变的。 人类活动的加剧，却打破了这千古不变的平衡，从以下几个方面导致了物种的灭绝。 (一 )生境丧失、退化与破碎

听、比一比 看谁说的最好。 河姆渡遗址 ★ ★ 华夏部落 东夷部落 苗蛮部落 黄帝 炎帝 蚩尤 涿 鹿 你能对照上图说说传说中黄帝对中华文明的贡献吗。 —— 炎帝和黄帝，中华民族的 人文初祖 ! 课堂一练： 我们中华民族共

会激动起来，民族自豪感就会油然而生，这节课我们来学习一篇与国歌有关的文章。 ） 中华民族的最强音 • 初读课文，整体感知 • ，要求： （ 1）自己解决生字词，把课文读通顺。 （ 2）找出读懂和不懂的地方，做好批注。 • ： （ 1）互相指读生字，检查自学生字情况。 （ 2）交流读懂的地方，共同解决不懂的问题。 ： （ 1）快速阅读课文，评议朗读情况。 （ 2）交流已解决的问题，讨论未解决的问题

中共分别采取什么方针 ?为什么 ?你有什么认识 ? 思考 : 答案 : 西安事变和平解决。 原因： 中日民族矛盾成为主要矛盾，蒋有抗日的可能； 建立抗日民族统一战线是中共的迫切任务； 张、杨也是为逼蒋抗日；亲日派力图致蒋于死地，扩大内战，有利于日本侵略。 皖南事变坚决回击。 原因： 抗战进入相持阶段，蒋消极抗日、积极反共，但是主要矛盾还是民族矛盾； 国际英美苏都不希望国共合作破裂；