支出

育的特殊性质  人力资本在现代社会变得越来越重要，而国民教育和健康投资的回报正在增加，无论是对于美欧，还是中国，印度都是如此。 而要释放人力资本的巨大潜力，则取决于资本市场、劳动力市场和产品市场的经济体制能否把国民教育放在核心位置 《 现代财政学原理 》 (第三版） 张志超 编著  二、教育的社会经济作用  教育可以提高劳动生产率，进而促进经济增长  教育提高了劳动者的知识和技能

986)、 罗伯特 卢卡斯 (Robert ELucas,Jr.,1988)提出 “ 内生技术变化 ” ，将知识与人力资本积累看作是经济增长的内生变量，并认为通过教育和培训获得的特殊知识和专业化的人力资本是促进经济增长的主要因素。 美国经济学家 爱德华 F丹尼森 (Edward ,1985)对美国经济增长因素的分析表明教育对经济增长具有重要的贡献。 根据丹尼森的研究结论，

利性的，或产权归开发企业所有的，或未明确产权归属的，或无偿赠与地方政府、公用事业单位以外其他单位的，应记入“开发成本 配套设施开发成本”成本项目，并记入“开发成本”账户的借方和“银行存款”等账户的贷方，此类配套实施一般包括会所、银行、邮局、游泳馆、体育馆等。  对这些配套设施的开发成本应设置如下六个成本项目：①土地征用及拆迁补偿费；②前期工程费；③基础设施费；④建筑安装工程费；⑤配套设施费

共物品性质更强，改善收入分配的能力更大，在政府的支出排序上，理应比高等教育更受重视。 政府间的财政教育支出比例  世界各国由于财政体制不同，教育支出在各级政府间的分配情况有很大的差异。 一般来说，中央政府是政府教育资金的主要提供者，在实际执行中，中央政府通常以转移支付的方式，将一部分教育资金交给地方政府使用。  有些国家，中央政府通过转移支付增加了地方政府的财力，由地方政府决定如何支出

2020 2020 2020 2020 2020 2020 2020 2020 2020 科技投入缺乏稳定增长的机制  政府科技投入规模相对较小，占财政支出的比例仍然较低。 财政科技投入占财政总支出的比重从 2020年后有所回升，但到2020年也仅占到 %。 19881997年，这个比重一直在 ， 19801987年，则在 5%以上。 财政科技投入占比 全国科技经费 财政科技拨款占比 1999

界上国防费最多国家的 7%；从军人人均国防费看，中国军队人均只有 右，还不到世界上国防费最多国家军人的 1／ 20；从占 GDP的比例看，目前世界主要国家和地区的国防费占 GDP的比重大多维持在%至 5%之间，而中国今年国防费开支预算预计占 GDP的比重仅为 %左右。 第三节 社会性支出  文科卫支出的经济属性 :非生产性  一、教育支出  二、 科技支出  三、 卫生支出  四、

t again plet ed a cir cl e. On thi s occasi on, however , it had slowed down consi der abl y. The pet rol had near ly al l been used up. Befor e long, the noise dropped pletel y and the boat began to

果之间关系的计划 、 预算和评估制度。 – “ 绩 ” 是指公共支出所要达到的目标。 “ 效 ” 是指用具体指标评估完成目标的情况和取得的成效。 “ 预算 ” 是指财政为这一支出目标提供的拨款额。 – 绩效预算强调预算是政府绩效改善整个过程的有机组成部分。 特点 – 成果性：前三种更多强调 output， 而绩效预算则强调 oute – 灵活性：为达到支出目标 ， 可以自主确定资金的具体用途 –

第 2 页 共 3 页 道旗（从沪闵路至现场） 250 元 /对 180 元 /对 200 对 3． 6 2020 年6~9 月预登记期 楼书制作 14 元 /册 10 元 /册 3000 册 3 夹报 DM 制作发布 元 /份 2 元 /份 10000 2 徐闵线、 747 路车体广告 1800 元 /月 ﹒ 辆（ 另 加制 作 费1600— 2500 元） 1260 元 /月 ﹒

西方国家公立学校只占 1/3左右，亚洲国家至少各占一半。  如果现有 1700多所高校，有 1/3的高校转成民营，那么义务教育经费问题就可以解决。  基础设施支出  基础设施（ infrastructure）：  生产与生活共同利用的辅助和服务部门。  包括：交通、通讯、能源、供排水、仓储等系统。  交通与资本、人才、技术、信息的关系。  【 专栏 】  上海与宁波的地理位置