政治

文化与政治社会化 四、社会资本理论  代表人物：美国学者普特南， 《 使民主运转起来：现代意大利的公民传统 》。  结论：意大利北部之所以比南部发达，民主政治比南部正常，是因为拥有南部所没有的公民参与精神和社会资本。  社会资本是在社会或其特定的群体中，成员之间普及信任的程度。  社会资本的三个基本要素是信任、规范和社会联系而形成的网络。 第二章 政治文化与政治社会化 五、政治文化的功能

） .中心思想是政事清简，即不扰民，或愚民 “我无为而民自化，我好静而民自正，我元事而民自富，我无欲而民自朴。 ”  2） .具体内容 不尚贤，使民不争 不贵难得之货，使民不为盗 使民有什佰之器而不用，绝巧弃利 绝弃圣智，统仁弃义 道家政治思想 三 .柔弱谦下的为政策略 ——反者道之动，弱者道之用  “不自见则明，不自是则彰，不自伐，故有功，

nctions） Robbins根據研究發現七種最常用的權力運用策略之後，並提出使自己熟練政治活動的方法 （一）依據組織目標來辯解 （二）建立正確的形象 （三）控制組織資源 （四）讓自己被認為是不可或缺 （五）要能顯而易見 （六）發展強有力的聯盟 （七）遠離「有污點」的成員 （八）支持你的上司 政治行為的意義 政治行為可分成 「正當性」 與「 不正當性」 正當性的政治行為：

钱而烦恼。  推介股票 股票推介组上场：股票、股票， 2020年股票市场那是满城尽带黄金甲。 —— 学生扮演股票咨询专家向大伯介绍有关买卖股票的知识。 大伯提问：。 …………  推介股票 —— 在大伯提问时其他同学也可以向股票推介组提问。 股票推介组要一一回答问题，如：股票的含义、特点、股息、红利、转让、牛市等；股票在国民经济建设和个人生活中的意义；其他有关股票的问题等等。 必要时

关于改进 高等学校、中等学校政治理论课的意见 》 ， 这是 首次 将政治理论课纳入中央指导。 1980年 7月 7日，教育部印发的 《 改进和 加强高等学校马列主义课的试行办法的通 知 》 ，这是 改革开放后首次 关于高等学校公 共政治理论课的课程政策。 1982年 10月 9日，教育部颁布 《 关于在高 等学校逐步开设共产主义思想品德课程的通 知 》 ，这是中国高校首次开设 共产主义思想

York, 198. . 45(1905). 5 效的社会立法去改变大萧条带来的经济萎靡，但却遭到了最高法院的顽抗。 法院中的多数派法官又一次确信自己不会犯错误而敢于承担政治责任，然而他们又一次挫败了。 在强大的民主党国会和罗斯福总统的压力下，最高法院选择了退却。 在 1937 年的 西岸旅馆诉帕里什案 (West Coast Hotel Company v. Parrish)中

思想 一、波利比阿的政治思想 波利比阿（前 201一 120年）希腊化时期的史学家，政治思想家。 主要著作：《历史》。 主要思想：政治思考的动因，国家兴衰的关键是政治制度。 六种政体的区分。 政治的蜕变规律。 理想政体是混合政体，它是三种正宗政体即君主制、贵族制和民主制优良因素的混合。 二、西塞罗的政治思想 西塞罗（公元前 106一前 42年）古罗马政治家、思想家；主要著作有《共和国》

③经济建设与环境保护协调发 展，走可持续发展之路。 ④改革是动力，发展是目的，稳定是前提。 ⑤中国共产党始终实践“三个代表”。 ⑥全面建设小康社会是现代化建设的重要目标。 ⑦创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。 ⑵ 你将如何为构建社会主义和谐社会做出自己的贡献。 答：作为新时期的青少年，应树立崇高理想，自觉地肩负起振兴中华的伟大使命，发扬艰苦创业的精神，努力学习科学知识，增强本领，不断培养创新精神

为依据，规范 连队 “四个秩序 ”，从干部到战士，从硬件到软件，每个环节，每个部位，逐一规范统一。 在内容上，重点规范生活秩序，在时间上以八小时以外为重点在对象上，重点加强 “三部一班 ”秩序的正规。 在官兵中牢固树立 “我是标兵，全连正规 ”的思 想，积极开展评比竞赛活动。 每月树立一批秩序正规的班、排、个人，每季度评出一个 “四个秩序 ”正规的连队。 管理教育贵在养成，也难在养成

解决。 8 政经的多选题爱出剩余价值，劳动二重性，产业资本的划分，产业资本的循环等内容。 满项可能性不大。 比较常见的出题方法是找几个概念类似的点然后让你选正确的，主要考查基本概念。 狠抓基础是解决办法。 9 毛概部分多选题选项一般较多，尤其是涉及 8 大之类的很有可能是全选。 这一部分没有甚麽技巧，属棱角题，记得你就能做对，不记得你就会很有可能出错。 比较爱出的 内容 :新民主主义革命