浙江师范大学

验能力。 （ 3） 深化课堂教学改革。 要 健全课堂教学质量监控、评价与 责任制度，推进课堂教学内容、形式、方法的改革与创新。 要鼓励教师开展教学研究，及时更新教学内容、改进教学方法。 要突出课程与教材建设的基础性、研究性和开放性 ，引导教师 采用多种教学方法 、运用多种教学手段，提高课堂 教学 实 效。 （ 4）深化 实践教学改革。 要 对 文、理、工、管 等不同学科 和师范与非师范等不同

钱 莎 吴 燕 胡 洁 盛黎娜 卢莎莎 童小青 陈芳芳 陈 芳 蒋 虹 学 习优秀二等奖学金： 85 人 任 斐 叶 静 袁 莹 张婷慧 汪 静 徐丽芳 严成君 张 婧 蔡 璐 傅明洁 吴莉 苇 李迎春 廖瑜琛 倪 静 周黛杰 陈 敏 马文兰 张 春 朱丹萍 陈 敏 陈 佳 楼 燕 张秦芬 伍 伟 钱一鸣 喻晓瑛 陈 坎 陆菁菁 顾芳芳 邵莲娜 徐宏运 邵晓玲 董玲玲 许蓉蓉 陈昭行 沈燕萍 罗

郭新英 刘燕萍 张丽萍 吕 鹏 钟 男 杨艳丽 张 玲 王晓璐 厉红燕 杨 欢 褚华燕 黄金丹 技能奖： 1 人 陈莎莎 社会工作奖： 18 人 王珏玮 沈微微 夏瑾岚 孙 瑶 寿 玲 马进军 陈 漪 陈娇兰 王萍萍 胡爱芳 杨金枝 戴燕红 祝文晶 方思斯 崔春燕 陈 芳 张芳芳 高 洁 创新奖： 1 人 李莎莎 校园 文明建设奖： 3 人 张玉艳 宋丽丽 郑碧云 体育学院 一、集体荣誉称号

ey waved their hands a few inches from the patient’s body, 5 pushing energy fields around until they’re in “balance.” TT advocates say these manipulations can help heal wounds, relieve pain and

二 级 指 标 等 级 及 要 求 自评结果 A C A、 B、 C、 D **42 专业师资队伍结构及专业负责人 专业师资队伍年龄、学历、职称结构合理；专任教师中具有高级职务教师人数≥ 35%（高职≥ 25%）； 35 岁以下青年教师具有硕士学位人数≥ 70%（高职≥50%）高职专任专业课教师中双师素质教师人数≥ 50%，专业负责人具有正高职称（高职为副高以上职称）