运动定律

1、第 3 讲牛顿运动定律的综合应用1关于超重和失重的下列说法中，正确的是()A超重就是物体所受的重力增大了，失重就是物体所受的重力减小了B物体做自由落体运动时处于完全失重状态，所以做自由落体运动的物体不受重力作用C物体具有向上的速度时处于超重状态，物体具有向下的速度时处于失重状态D物体处于超重或失重状态时，物体的重力始终存在且不发生变化解析物体具有向上的加速度时处于超重状态

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 (九) 牛顿第二定律两类动力学问题对点训练：力学单位制1(2013福建高考)在国际单位制 (简称 ，力学和电学的基本单位有：m(米) 、克 )、s(秒 )、A(安培)。 导出单位 V(伏特)用上述基本单位可表示为( )Am 2kgs4 A1 Bm 2kgs3 A1Cm 2kgs2 A1 Dm 2kgs1 A1对点训练

1、第三章牛顿运动定律学案 11 牛顿第一定律牛顿第三定律一、概念规律题组1下列关于牛顿第一定律的说法中正确的是()A牛顿第一定律是实验定律B牛顿第一定律只是提出了惯性的概念C牛顿第一定律提出了当物体受到的合外力为零时，物体将处于静止状态D牛顿第一定律既提出了物体不受外力作用时的运动规律，又提出了力是改变物体运动状态的原因2关于物体的惯性，下列说法中正确的是()A运动速度大的物体不能很快地停下来

1、第 4 讲实验四验证牛顿运动定律 1某研究性学习小组用如图 1 所示的装置探究牛顿第二定律该小组在实验中确定的研究对象是小车，而且认为细线对小车的拉力等于砂桶和砂的总重力，也是小车所受的合外力则对该实验，以下说法中不正确的是_图 1A在长木板不带定滑轮的一端下面垫一木块，反复移动木块的位置，直到小车在砂桶和砂的拉动下带动纸带做匀速直线运动

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 实验四验证牛顿运动定律1某研究性学习小组用如图 1 所示的装置探究牛顿第二定律该小组在实验中确定的研究对象是小车，而且认为细线对小车的拉力等于砂桶和砂的总重力，也是小车所受的合外力则对该实验，以下说法中不正确的是_图 1A在长木板不带定滑轮的一端下面垫一木块，反复移动木块的位置，直到小车在砂桶和砂的拉动下带动纸带做匀速直线运动

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 牛顿运动定律的综合应用1关于超重和失重的下列说法中，正确的是()A超重就是物体所受的重力增大了，失重就是物体所受的重力减小了B物体做自由落体运动时处于完全失重状态，所以做自由落体运动的物体不受重力作用C物体具有向上的速度时处于超重状态，物体具有向下的速度时处于失重状态D物体处于超重或失重状态时

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 如图所示， 两条光滑斜槽，它们各自的两个端点均分别位于半径为 R 和 r 的两个相切的圆上，静止出发，由 A 滑到 B 和由 C 滑到 D，所用的时间分别为 比为()A2 1 B1 1C. 1 D13 3解析：设光滑斜槽轨道与水平面的夹角为 ，则物体下滑时的加速度为 a几何关系，斜槽轨道的长度 x2( Rr)运动学公式 x t 12 2 ，即所用的时间 无关

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 (2015 年广州调研)利用力传感器研究“加速度与合外力的关系 ”的实验装置如图34412(1)下列关于该实验的说法，错误的是_A做实验之前必须平衡摩擦力B小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多C应调节定滑轮的高度使细线与木板平行D实验开始的时候，小车最好距离打点计时器远一点(2)从实验中挑选一条点迹清晰的纸带，每 5 个点取一个计数点

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 第 4讲1(2015 年深圳质检)某组同学设计了“探究加速度 a 与物体所受合力 F 及质量 m 的关系”实验图 1 甲为实验装置简图， A 为小车， B 为电火花计时器，C 为装有细砂的小桶，D 为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力 F 等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度 a 可用纸带上打出的点求得(1)图 1 乙为某次实验得到的纸带

量共为 m=80 kg，求滑雪人受到的阻力是多少。 （取 g=10 m/s2） 【 答案 】 N，沿斜面向下 图 462 【 评析 】 这是典型地根据运动情况确定受力情况的问题。 对于这一类问题关键是理清基本的解题思路，做好受力分析，把握好加速度 a这一桥梁。 【 解析 】 如图 463所示，建立坐标系，以 v0方向为 x轴的 正方向，并将重力进行分解。 G1=Gsin30176。