学生

成长，是我校 大队部工作的侧重点。 真正实现了在自我管理中得到自我教育，在自我服务中服务他人的工作目标。 常规 检查工作，对各种不良现象进行及时的批评和教育。 ，对检查过程中存在的问题和评比分数，及时地给予公布，以利于各班更好地发现问题，及时纠正。 每周 对所有检查进行量化分评 比，评出 “五星班级”， 颁发流动红旗。 学期结束评选出全校“自主管理优秀班级”。 及时向学校反映同学们的意见和建议

上所学知识，须自已钻研，自已学习了。 我还注重实践活动能力的培养，每逢假期，都积极参加社会实践活动，认真完成实践报告。 在综合能力方面；我在大学三年一直担任班级学习委员，尽管有时会比其他同学付出更多、更累一些，但我自已对此很是满意，毕竟在这锻炼中提升自已的各方面能力，包括思考问题、解决问题的能

既发挥了骨干教师的示范作用，又凝结了集体的智慧，为教师更好地把握教材，完成教学任务奠定了基础。 利用电教手段，优化课堂教学结构 根据新教材的特点，关注学习过程中学生的情感体验，培养学生的实践能力，在教学过程中让学生尽可能多地动手操作，亲身感知，并充分利用电教手段进行上课，丰富了课堂教学内容，开阔了学生的视野，提高了学生的学习兴趣。 加强质量监测，提高教学质量 除了工具学科我校进行月考之外

事假一月以上的办理休学。 3．公假：确因需要，代表 学院 参加院外 或上级的重大的活动或因学院有特殊工作需要学生参加时，由组织活动的部门主要负责人或系（专业）学办主任、系主任书面向分管学生 和教学 工作的院领导审 13 批后送教务部、学工部备案。 若学生公假期间不能参加考试者，该科成绩计 80 分。 除上述公假外，院内任何单位、个人，不可以擅自在上课时间，抽调学生办事或搞活动

美国哈佛大学教授加德纳（ Gardne r）提出了多元智能理论，认为人类的智能结构是多元的，至少具有语言、逻辑 — 数学、视觉空间、音乐、运动、交际、自省和认识自然等多种基本智能。 素质教育要求全面贯彻教育方针，使学生在德智体诸方面都得到主动的、生动活泼的发展。 但是，德育的实效性一直是困扰我们的问题，很长一段时间人们都在改进德 育方法上想办法，但是，似乎忽略了我们在“德力”观上存在的问题

{备注}4学号=11 {数字} 11姓名=2 {文字} 4—名称：成绩录入表描述：学校学生各科成绩基本信息表定义：成绩录入=考试编号+学号+姓名班级+课程名+成绩学号=11 {数字} 11姓名=2 {文字} 4—名称：班级表描述：学校各班班级基本信息表定义：班级表=年级+班号+班主任+教室班号=3 {数字} 3年级=2 {文字} 2 名称：课程表 描述：各年级所学课程的基本信息表 定义

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组当中，并由用户输入待删除学生的学号，而后按照该学号进行查找，如果文件中存在该学生的数据，则采用删除算法删除，否则输出学生信息不存在的提示信息。 对学生信息的具体删除算法是在结构体沈 阳 航 院 设 计 用 纸 10 数组中实现的，当学生的信息被找到后，位于数组中该学生后面的学生记录依次向前移动一个元素的位置，这些操作完成后，要删除的学生信息就被后面的数组元素覆盖掉了，也就实现了删除。

18 四、有下列情形的给予责任人校内通报批评处理： （一）校长在营养改善计划实施中组织不得力，管理有松动的，主观努力不足，但未造成较大影响的； （二）专管员台帐档案建立不及时、仓储室管理 不规范，存在明显差距的； （三）储藏室提供营养餐不按照配餐指南标准进行加工，不达标准，但提示后改正的； 五、有下列情形的给予责任人全镇通报批评和领导免职或教师调离原岗位处理：

现代服务业占服务业比重达到 %。 农业现代化加快推进，设施农业和高效特色农业比重达到8%。 改革创新不断深化，对内对外开放进一步扩大。 以综合配套改革为统领，行政管理体制、国资国企等领域改革有序推进。 大力实施创新驱动发展战略， 71 项产品具有国际竞争力。 非公经济、外向型经济蓬勃发展，在我区直接投资的世界 500 强企业达到 56 家，实际利用外资、外贸进出口额连年名列全市第 一。 5