unit1hello

等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。 内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。 ）注意单词 hi /aɪ/和 hello /ə/ 的发音要到位。 2．教师问候学生： Hello! Hi! 2．学生问候教师。 Hello, Miss / Mr .... Hi, Miss / Mr .... TS →S T →S S 注意 Miss / Mr 的校音，对教师 Miss / Mr

Teaching Notes Period 2 Basic aims of this lesson: 1. Grasp the new words and phrases of this unit. 2. Correctly use the sentence “Glad/ Nice to meet you. …” 3. Understand Part D. Teaching

T: Look, What’ s this?（实物） a cat (分解念数遍 ) 我们边传边念： cat (学 a) T: a：一个，一只，一张 a cat： 一只猫 T: 生念： a cat 3. (学 a dog) T: Look, What’ s this?（实物） a dog分解念数遍 我们再来传一传，念一念。 4. (练习 a cat, a dog) T: What’ s this

lo, I’m Linda.’ ‘Hello, I’m Bobby.’ T: 请同学们象这样来打招呼并作自我介绍。 2. (学 hi） T: 相信同学们一定说得都很好。 除了用 Hello 打招呼，在比较随意的场合，我们还可以说 Hi。 请跟我一起读 Hi. (T 演 )： Hi, I’m Linda. Hi, I’m Bobby. 请同学们也象这样跟你的同桌说一 说。 3. (学 What’s

p Hands up. down Hands down. Up， up， stand up. Down, down,sit down. Up。