实验学校
描淡写之中显出含蓄隽永的诗意；于娓娓道来里展示晓畅素雅的美的语言。 学海导航 ：对美文的赏读 ,大处看可以欣赏其中美的景、美的人、美的情；细处看可以欣赏美的词、美的句式、美的细节等语言美。 请用的一双慧眼找一找文中有哪些美，找出来读一读，品一品。 有的浓，有的淡。 我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样
促的特点。 景 草、林、蝉、太阳、麦浪、热风 色彩、棉苗、高粱玉米、瓜秧 人 农民 品析语言 例： 火红的太阳烘烤着一片金黄的大地
自转且在大气的近地面层） ———— 风向与等压线斜交。 让学生回答下列问题然后引入新课 上课课件 1 (一 )导入新课（复习） 返回 (二 )、 讲授新课 根据三个假设条件逐步来分析推理三圈环流的形成（北半球） 第一假设条件：太阳直射赤道、地表均匀、地球不自转。 —— 单圈环流的形成。 （如 课件 ） 说明：只有水平气压梯度力作用。 (课本 P36活动让学生完成标出箭头
太阳能热水器 思考： 太阳的大气层可以分为哪几层。 太阳的外部，即太阳大气，由里向外可分为三层：光球层、色球层和日冕层。 太阳大气的结构 紫外线波段拍摄的太阳 边缘为色球层 光球层 日冕层 (日全食可见 ) 二、太阳活动与地球 ( 星际空间中，每当耀斑爆发就会释放出很强的无线电波、大量的紫外线、 X射线、 γ 射线，以及高能带电粒子，再加上其他宇宙射线，穿上宇航服主要是为了防止辐射。 )
然卫星，也是距地球最近的天体。 距离 太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等构成太阳系。 太阳是太阳系的中心天体。 地球是距离太阳比较近的一颗行星。 日地平均距离为 太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集团 银河系。 在宇宙中，像太阳这样的恒星有 2020多亿 颗。 直径 10万光年。 太阳系与银河系距离 3万光年。 在河外系以外，还有大约 10亿个同银河系相类似的天体系统
a6+a9+a12+a15=20，求 a1+a20 例题分析 (2）已知 a3+a11=10，求 a6+a7+a8 分析：由 a1+a20 =a6+ a15 = a9 +a12 及 a6+a9+a12+a15=20，可得 a1+a20=10 分析： a3+a11 =a6+a8 =2a7 ， 又已知 a3+a11=10， ∴ a6+a7+a8= （ a3+a11） =15 23三数成等差数列
绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。 我校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯
计算。 （ 18分） （ 5428） 6 （ 38+42） 7 18 8+39 63247。 7+98 34+15 8 54 2 3 五、在（ ）里填上“﹥”、“﹤”或“ =”号。 （ 6分） 5300（ ） 600 8 952（ ） 500
2800m的隧道需要用时 120s。 求火车的长度。 17. 汽车出厂前要进行 安全 测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以 8m/s的速度行驶 500s，紧接着在模拟公路上以 20m/s的速度行驶 100s。 求： （ 1）该汽车在模拟山路上行驶的路程。 （ 2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。 18. 火车在进入隧 道前必须鸣笛 ,一列火车的运行速度是 72km/h, 司机在鸣笛后
re B． picture C． pictures D． nice pictures II. 完形填空（ 10分） I’ m a Chinese girl. 1 name is Jiang Li. I am in No. 1 Middle School. I am 2 Class 3. My English teacher is 3 . My Chinese teacher is Mrs. Wu