师范类

乐的轻松的氛围中学习。 4．注意运用启发式教学和巩固性原 则，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学方法。 在课后，我们主动，虚心地征求指导教师的意见以及带队老师听完课后的一些意见和建议，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析，评议和总结，对指导教师和带队老师提出的意见进行改进，为下一节课做好准备。 在每一节课后

物理（师范类）专业实践教学体系的研究 指导教师 职 称 评审日期 评审参考内容： 毕业论文 (设计 )的研究内容、研究方法及研究结果， 难度及工作量 ，质量和水平，存在 的主要问题与不足。 学生的学习态度和组织纪律，学生掌握基础和专业知识的情况，解决实际问题的能力， 毕业论文 (设计 )是否完成规定任务，达到了学士学位论文的水平，是否同意参加答辩。 评审意见： 指导教师签名： 评定成绩（百分制）

246 高 江 男 曲阜师范大学 02247 赵军圣 男 曲阜师范大学 02248 沈秀清 男 曲阜师范大学 02249 胡志 明 男 曲阜师范大学 02250 王世峰 男 曲阜师范大学 02251 白延宁 男 曲阜师范大学 02252 化 涛 男 曲阜师范大学 02253 李慧玲 女 曲阜师范大学 02254 申万兵 男 曲阜师范大学 02255 杨 磊 男 曲阜师范大学 02256 陈 强