陕教版

国 英国 德国 俄罗斯 中国 经济 8924 6670 4820 4850 5413 2424 2511 科教 9492 8641 6904 6077 6276 3124 1337 军事 9503 1338 2085 2183 1222 3172 1068 资源 3330 1401 1918 1792 1289 5210 4621 在综合国力的诸项因素中，哪些起基础性作用。

巧妙，条理清晰，行文流畅，当然应该让他代表班级参赛。 而有的同学认为许静从容大方，感情真挚，语言表达能力富有感染力、吸引力和鼓舞力，所以应该推荐她参赛。 怎样才能公平的作出决定呢。 班主任为难了。 • 你们认为怎样做才公平。 • 关于公平，人们这样说： 公平指的是每个人都拥有平等的生存、发展的权利和机会。 公平指的是权利与义务的对称，人们的获得应该与他们所承担的责任以及所做出的贡献相一致。

人的智力和具有创新能力的人才来赚大钱。 而我们呢。 我们用脖子以下，我们的手、脚、体力以及我们的自然资源来赚 小钱。 ⑴、两则材料共同说明什么问题。 （ 3分） ⑵、两则材料对我国现代化建设有什么启示。 （ 5分） ——你来问我来答 答： 说明目前我国的 自主创新能力 薄弱，这一国情制约了我国 经济 的发展和 国际竞争力 的提高。 答： 大力实施 科教兴国战略 ，把 经济建设 真正转移到

堂要求仪表端正、穿戴整洁，朴实大方；夏天不穿背心、拖鞋进教室。 • 2. 做好课前准备工作，将上课要用的书、本、笔等有序地摆放在桌上。 • 3. 上课或下课时应起立向老师致敬，问好声响亮整齐。 • 4. 遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考，认真摘记，有疑问先举手，老师同意方可站起来发言。 迟到或中途退堂时，须经老师许可才能走出教室。 • 5. 独立思考，认真完成课堂作业。 • 6. 上课时

区最多的乳 品企业。 召回 “（牛根生）这个富有传奇色彩的企业家在 过去 10年里让一头牛跑出了火箭的速度 …… 但牛最终还是牛，只能跑出牛的速度， 神话只有落到地上才是真实的。 ” ——财经作家 吴晓波 质量反省 在整个奶业产业链中， 奶牛养殖 生产 、奶品 加工 、奶品 销售 三个环节 ： 利润比例： 成本比例： 6∶ 3∶ 1 ∶ 3∶ 试用公平合作的相关原理，分析乳业产业链中

存的本领 D、想改变生存方式 最具有独特性的生命是（ ） A、人的生命 B、动物的生命 C、 植物的生命 D、微生物的生命 4．探究合作 《读一读》 小明：我的容貌和别人不一样。 我比较瘦小，眼睛大大的，鼻子高高的。 在人群中你们一眼就能将我辨认出来。 小芳：我的 性格和别人不一样。 我活泼好动，性格开朗，虽是女生，却有着男孩儿的性格。 妈 妈整天说我不像女孩儿，可是，如果每个女孩儿的性格都一样

伟连长得较胖志峰经常取笑她是“肥猪”。 星期天晚上，小从邀请小丽去好乐迪唱 K 为了讨论班级值周劳动安排，班长（男生）请副班长（女生）到小公园进行讨论。 男生女生交往的恰当方式：自然地、大方地进行交往；要学会尊重对方；要学会自爱、自重。 三、 出谋划策应对青春期异 性交往过程中极易出现的“恋爱”问题 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友

性同学打打闹闹，而且还与异性同学不管时间、地点交往频繁，无拘无束。 同学 为此颇有非议，但她不以为然，认为心底无私天地宽，哪来那么多规矩。 （ 1）你认为小静和小飞的行为可取吗。 为什么。 （ 2）就怎样用恰当的方式和男生交往，请你为小静和小飞提一两条建议。 学生以小组为单位讨论交流，代表发言。 学生回答后教师归纳： 小静在与异性交往中扭扭捏捏，不够大方、自然；而小飞则在与异性交往中又太随便

乐的方法。 ” 二、新课学习： [来 首先是启发诱导，绘画探究，时间 8分钟。 设计意图是采用自主探究法，让学生了解自己的情绪变化状态，知道当消极情绪占上风时应主动地采取行动，调节情绪。 指导学生阅读课文第二框第四 ◎ 的内容，告诉学生可以把不同的情绪与天气符号对应，根据自己的情绪变化制作一幅 “情绪晴雨表。 ”学生会被这个新颖的活动方式所吸引，用手中的彩笔画出富有创意的图画。

想品德课生活主题单元的第一堂专题课的内容。 主要是对学生进行生命教育，教育并引导学生认识生命的美 好，感悟生命的意义，从而做到珍爱生命，热爱生活。 本堂课的教学我感到还是比较成功的。 主要 表现在： 实现了思想品德课的教育功能 生命教育是永恒的主题，但多年来我们的生命教育是不全面的，多是 “不畏强暴、见义勇为 ”的宣传，少有看重自身价值，获得 “生 ”与 “义 ”的统一的思想渗透