入心海
情·美·慧－便引诗情入心海
2、”，要融进诗的情境之中，感受景物逼真，感情真挚；那就要引导学生去了解当时诗人的心境及生平，让学生的情与诗中情产生心灵的碰撞，去感悟诗人的情怀，授课时教师再以情激趣，以情激情。 那么此时学生的脑海里便会油然而浮现出逼真的景物，心中会涌动出真挚的情怀。 如杜甫经历了唐由盛而衰的时期，他的作品反映了不同时期对人生、对社会的不同情感。 读望岳 ，你就可以感受到盛唐时期意气风发的杜甫，那开阔的胸襟