浅议

分重大 ●是当今共同关心的热点问题 18 课程分类 （二）课程分类 从内容分：基础课 专业课 从性质分：理论课 实践课 从规定分：必修课 限选课 任选课 从是否列入教学计划分： 显性课 —列入教学计划的课程 隐性课 —学校制度、校园文化、师生交流等给学生的潜移默化的教学 19 “能力本位教育”（ CBE)的课程模式 （三）“能力本位教育”（ CBE)的课程模式 １、特征 ●以职业能力作为教学基础

企业内部会计制度是企业管理制度的一个重要组成部分，会计制度涉及到企业管理的方方面面，企业内部各部门在处理各种业务 (尤其是会计业务 )时，都必须按会计制度的要求执行。 从企业内部控制角度看，企业内部会计制度是内部控制制度的主体，会计制度必须全面体现内部控制的要求，尤其是企业各项经济业务的处理流程必须满足内部控制的要求。 同时，会计工作又具有特定的技术要求，各种会计规范都是以会计技术为基础建立的

院 专 业 学生姓名 学 号 选题来源 教师科研课题（ ）；生产、工程或社会实践课题（ ） 学生自拟课题（ ）；师生共同拟定课题（ ） 大学生创新创业训练项目（ ）； 学科竞赛 （ ） 研究目标或设计构想： 研究内容或设计 方案 ： 研究方法 或 技术路线 ： 进度安排： 论文起止时间： 年 月 日 —— 年 月 日 学生（签名）： 指导教师（签名）： 年 月 日 教研室意见：

行进度、实际效果情况，总结和反映好做法、好经验、新情况、新问题，及时查处和纠正 “ 有令不行、有禁不止 ” 等行为，分析产生问题的原因，提出问题整改的意见，推动落地生根。 尤其是围绕服务供给侧改革目标，特别注意：一是去产能政策措施落实，积极稳妥化解产能过剩。 要紧紧围绕过剩行业压减产能，严格审查商业银行对产能过剩行业的信贷投放情况及效果，是否符合遏制部分行业盲目投资、积极推动产能过剩行业结构

营环节老弱和低学历等终端零售从业人 员不会或不能建立纸质食品进货台账的行业困惑（因为零售商的进货台账就是批发商的销售票据的第一联），对于实现食品安全追溯体系经营环节全覆盖，提升监管精细化水平，克服监管力量不足，破解经营环节源头监管难题，建立经营环节食品安全源头可溯、安全可控、去向可查的长效机制和实现有效监管，具有极其重要的现实意义。 三、 “ 一本通 ”

把党风廉政建设责任制落实情况列入工作考核内容，制定切实的考核方案，建立科学的责任考核指标，明确考核的方法和程序，认真落实考核结果强化督促检查和问责， 努力形成人人肩上有责任，齐心协力抓落实的良好局面。 第三个途径围绕廉政抓制度强化。 依靠制度从源头惩治和预防腐败，是加强党风廉政建设的根本途径。 一要完善制度建设，优化制度体系。 在现有规章制度的基础上，按照新的法律法规和新的职能要求，对审计业务

和私营业主、企业股东和个体工商户、非农户籍、非本地户籍等疑点；二是动态管理，查找贫困人口数据中重复身份证、死亡人员、低保退出等疑点；三是家庭收支，查找贫困人口数据中有小轿车、有商品房或本村外自建房、农机购置补贴金额较大、基本养老和住房公积金缴费较高、基本养老待遇超出贫困线标准、缴纳个税等疑点。 —— 疑点调查与核实。 对疑点数据进行分类管理，采取不同组织形式进行调查核实。

来把握新期待。 十九大报告明确指出我国的社会主要矛盾发生了新变化。 顺应实践的发展，解决发展不平衡不充分的问题，满足人民群众对美好生活的向往，就是人民群众的新期待。 对于丰县来讲，农业大而不强，工业基础薄弱，经济总量小，城镇化滞后，教育、医疗事业等方面的短板都不能满足人民群众的新期待。 因此要紧扣新矛盾、瞄准新目标，抢抓 “ 江苏省湖西片区扶贫和徐州市振兴丰县 ” 这一重大历史机遇，谏真言

存在一定的滞后性，可能涉及几任领导；二是镇街自然资源资料不全，审计取证难。 自然资源资产分布、开发利用等基础性资料不完善，需到各主管部门申请获取，而且在现场审计时绝大多数时间都是奔波于各村落，在收集基础资料方面耗时耗力；三是专业审计人才匮乏。 镇街自然资源资产审计要求审计人员不仅要具备财务、审计知识，还要具备资源、环境、统计、工程等方面的专业知识和实践经验，专业胜任能力比常规审计更高、更严格。

、远低俗、不媚俗，持续增强免疫力。 ，敢于硬碰硬。 “ 敢于担当 ” 是我们党一贯的优良传统。 从历史看，刘伯承元帅曾说过，国民党军队与解放军的区别就在于，国民党军队大都抢着 “ 吃肉 ” ，对自己有好处的事抢着上，对自己吃亏的事躲着走 ；解放军大都抢着 “ 啃骨头 ” ，面对困难，宁肯牺牲自己，也要把方便让给兄弟部队。 这个 “ 啃骨头 ” ，体现的就是敢于担当、不怕吃亏的精神。