彭水县

（一）第一阶段：基础知识培训实施阶段 (2020年 1月 12日 ) 宣传动员，组织摸底，成立彭一小信息技术应用能力提升工程组织机构。 全校教师集中培训，进行“签到”、“诊断测评”。 2020年 1 月 13 日开展全员畅言系统平台及电子白板使用培训。 组织对全校各学科教师开展相应培训学习活动。 ①请县第五小学信息技术骨干教师张小顺讲解微课的制作方法；PPT美化。

：首先分片区进行“精品”成果展示交流，精彩绽放，然后由片区推荐精品成果在全县成果汇报交流展示会上交流展示。 由项目组学科与家点评。 五、有关要求 ，学校要为学员学习提供必要的场地、设施设备、网络环境等； ，协劣项目培训团队组织指导学员完成集中培训仸务； ，请带上手提电脑参培； 集中研修培训结束后，县级作品展示将评选出一、二、三等奖并颁发证书；一等奖作品将推荐至重庆市国培办（能力提升工程执行办）。

学， AB符合所学，排除；秦 朝在中央实行三公九卿制度，中央机构分工明确 , 御史大夫是负责监察，排除 D；专制主义中央集权制度下，皇帝制是核心，所以秦朝本质是人治的国家，故选 C。 考点：中国古代的政治制度秦汉政治制度三公九卿制 ，正确的是 ( ) ①郡县制是分封的继承和发展 ②废分封，立郡县是秦朝二世灭亡的重要原因③郡县制代替分封制是历史的进步 ④废分封，立郡县有利于中央对地方的控制 A

担忧及失望之情。 【解析】 8． 试题分析：本题考查鉴赏诗歌的语言中的“炼字”，这类题目答题时既要指出该字含义、所用手法，还要注意分析其在句中以及全诗中的表达效果及作用。 常规答题步骤：第一步：解释该字或词在句中的含义。 解释含 义除了说明该字或词在句中的具体意思而外，还应当考虑语法现象和修辞手法，如活用，拟人，比喻，通感，化动为静等。 第二步：把该字或词放入原句中描述景象。 用自己的语言

金来源 项目总投资4066200元人民币，其中国家补助100万元，县级建设补助50元，企业自筹200元，需扶贫资金566200元。 组织管理项目实施单位为彭水县山谷生态种鸡养殖专业合作社，负责本单位建设区域施工建设和经营管理，项目主管单位为彭水县扶贫开发办、彭水县畜牧兽医局负责工程技术指导、工程验收、资金拨付。 技术依托项目技术依托单位为省、市、县技术部门及建设部门，建设实行技术人员包区