年秋

1、2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】动词后接 “词 表示做某事的方式时用介词 by,表示“用 手段 /方式” ,对 用 do 你如何学习英语 ? By to He a by 他以卖报纸为生。 2016/11/30 该课件由【语文公社】 (1)“ 点名词”表示方位 ,意为“在 旁边 ;靠边”。 is by 电话在窗户旁边。 (2)“

1、2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】一般现在时的被动语态 2016/11/30 该课件由【语文公社】一般现在时的被动语态 2016/11/30 该课件由【语文公社】一般现在时的被动语态 2016/11/30 该课件由【语文公社】. 单项填 空 1.(2015福州中考 ) t in Oh,ll t t t 提示 :考查被动语态的用法。

1、2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30

1、2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】一、宾语从句 (一 ) 宾语从句指在主从复合句中用作宾语的从句。 本单元主要学习 : (一 ) 导的宾语从句 ,起引导词作用 ,不充当句子成分 ,也没有词义 ,且通常可以省略。 We he He he 2016/11/30 该课件由【语文公社】(二 ) 否” ,一般可以互用 ,在从句中只起连接作用

1、2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】一、宾语从句（ 二 ） (一 )由特殊引导词引导的宾语从句 引导词 引导词的作用 例 句 起连接作用 ,在口语中可以省略。 I to 2016/11/30 该课件由【语文公社】引导词 引导词的作用 例 句 这些连接词在 宾语从句中作一定的成分 ,如主语、宾语、定语等。 I t do to (宾语 ) (主语

1、2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】一般过去时的被动语态 主语 +词的过去分词 +其他。 896年修建的。 2016/11/30 该课件由【语文公社】主语 +词的过去分词 +其他。 2016/11/30 该课件由【语文公社】语 +动词的过去分词 +其他 ? 肯定回答 :语 +否定回答 :语 +t/t. 896?这座桥是在 1896年修建的吗 ?

1、2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30

1、2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30

1、2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30

1、2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30 该课件由【语文公社】2016/11/30