目标

纳谏。 唐太宗善于用人、善于纳谏 有什么影响。 （ 1）吸取 隋亡 教训，居安思危。 （ 1）鼓励臣下直言，从谏如流。 （纳谏： 魏征 ） （ 2）选贤用能，知人善任，唯才是举。 （ 重用人才 ） 长 孙 无 忌 李世民手下猛将有程咬金、李靖、秦叔宝等。 十八学士有多谋善断的房玄龄、杜如晦、长孙无忌等人。 秦叔宝 杜 如 晦 李 靖 程 咬 金 三、唐太宗与“贞观新政” 三

青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。 虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 以旧带新，感受李白浪漫风格，体会本文写作特色 总结思考： 登山过程中，“ 难 ”是一种心理感觉，结合自身经历谈谈作者是如何用文笔来表达的。 蜀道的雄奇险峻 神话传说 ：五丁开山、六龙回日 — 写出历史上的不可逾越之险阻。 虚写映衬 ：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘 — 映衬人行走难上加难。

外国 外观 材料 功能 封闭 开放美观 砖、石、钢筋水泥 雅致的栏杆、 镂空的铁丝网、 生机盎然的绿色围墙 安全、分户界 绿化、美化市容、减噪防尘 净化空

A的摩擦 力向左 总结： 判断滑动摩擦力的方向步骤： 以受力物体为研究对象， 以施力物体为参照物 考察受力物体相对于 施力物体的速度方向 滑动摩擦力的方向和 这个速度的方向相反 BAsmv /21 smv /42 地面对 A摩擦力 A相对地面向右运动 地面对 A的摩擦力向左 以地面为参照物， 考察 A的运动方向 A对地面摩擦力 以 A为参照物， 考察地面的运动方向。 地面相对 A向左运动

长重复 大约和左右重复啰嗦 例 1：这辆自行车没有锁。 例 2：做手术的是他的父亲。 （这句话可以理解成“车没有配锁具。 ”也可以理解为“车没锁起来。 ”） （“做手术的”人可是医生，也可指病人。 ） 错误类型： 歧义 小试牛刀： １、小李发现老王正在和他的战友谈话． 他走了一个小时。 3. 两个中学的学生参加了这次大赛。 是谁的战友。 小李的还是老王的。 （ 1）行走了一个小时（

直线 射线 线段 端点数 延伸 度量 1个 向 一个方向 无 限延伸 不可 度量 无 端点 向 两个方向 无限延伸 不可 度量 2个 不向任何方向 延伸 可 度 量 射线 、 线段都是直线的一部分。 直线 、 射线 、 线段的表示方法如下： （五）练习 ，有几条直线，几条射线，几条线段。 A B C D 答：有 1条直线， 8条射线， 6条线段。 ，已知三点 A、 B、 C， （ 1）画直线

费城 “我”， 5个男孩，父亲 从这件事上 “ 我 ” 得到了哪些经验。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时， …… 我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 一 个胆小，体弱的 “我” 最终征服了看上去不可攀登的

弃 ， 以迁就现实自我。 第四节 大学生的自我教育 一、自我教育的含义 • 自我教育是指个体 （ 群体 ） 根据社会规范和自身发展的需要 ， 在自我意识的基础上 ， 把自身作为发展对象 ， 通过自我认识 、 自我体验 、 自我控制而影响其身心发展的社会活动。 ㈠主客体的直接同一是自我教育的本质特征 ㈡自我意识是自我教育的前提和关键 ㈢自我认识 、 自我体验 、 自我控制是自我教育的主要心理机制

方最佳決策 C*= [0,0,1,0]，亦為第 Ⅲ 策略 西元公司 大統公司 增加電視廣告費 增加冷氣廣告費 增加洗衣機廣告費 不採取 行動 增加電視廣告費 60 30 150 110 增加冷氣廣告費 70 10 90 50 增加洗衣機廣告費 30 0 50 80 設大統與西元兩公司生產同類產品電視、冷氣及洗衣機三種，大統公司計畫擴充市場，並準備增加廣告費用 100萬元

要点精析 ◆达标演练 ▲基础知识过关 ▲综合能力提升 ◆ 目标导航 ◆知识梳理 ◆要点精析 ◆达标演练 ▲基础知识过关 ▲综合能力提升 ◆ 目标导航 ◆知识梳理 ◆要点精析 ◆达标演练 ▲基础知识过关 ▲综合能力提升 ◆ 目标导航 ◆知识梳理 ◆要点精析 ◆达标演练 ▲基础知识过关 ▲综合能力提升 ◆ 目标导航 ◆知识梳理 ◆要点精析 ◆达标演练 ▲基础知识过关 ▲综合能力提升 ◆ 目标导航