旅游
实的地理图象资料,培养学生对各种地理图象的读图和析图的能力 ,以及培养学生自我设计旅游路线,自我安排旅游活动的能力。 三、教材内容选编和课时安排 教材内容的选编原则: ① 、教育性的原则 校本 课程教材的内容,必须反映我国社会主义建设的需要,以育人为目的,面向全体学生;应体现新课程标准的教育理念,有利于学生的学习、生活,有利于学生学习习惯的养成,有利于提高学生思想品德和文化修养
吃农家饭、住农家屋、做农家活、看农家景 ” 的宣传口号。 2020 年 7 月,国家旅游局倡导的创建全国农业旅游示范点活动,在全国首批推出了 203 个农业旅游示范点, 2020 年末,全国评定出 329 家全国农业旅游示范点,涉及全国 31 个省市自治区。 2020 年底已达 359 家,覆盖了农、林、牧、副、渔等农业的各个领域。 2020 年的旅游活动主题再次确定为 “ 中国乡村游 ”
系 别: 专 业:。
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化旅游 概括为六种基本模式: (一)、 集锦荟萃式 指将散布于一定地域范围内的典型民俗集中于一个主题公园内表现出来,如深圳中国民俗文化村和美国佛罗里达州锦 绣中华、北京中华民族园集中表现了中国的民族民俗文化,台湾九族文化村集中表现了高山族、格鲁族等分布于台湾附近的九个民族的民俗文化,云南民族文化村集中表现了云南境内的少数民族”的民俗文化。 这一模式的优点是可以让游客用很短的时间
证,这里我们就具体给它一张表 admin。 表中的信息包括管理员姓名和密码。 具体的表结构如表 53 所示。 表 53 管理员验证表 列名 数据类型 字段大小 说明 id 自动编号 长整型 user 文本 50 用户名 password 数字 长整型 密码 4. 用户进入网站的留言板必须要通过网站的身份验证,这样我们就给它建一张表 users。 它的内容包括用户名、密码、电话、电子邮箱、年龄
9 10 11 12 13 14 15 16 资料来源:《中国统计年鉴 1999 年》 14 4 .个人所得或个人可支配收入 个人所得是指一定时期内个人收入的总和,个人可支配收入是指个人在衣食住行等生活必需消费 支出外,可以自由支配的收入。 该指标是影响游客消费能力、消费档次的重要因素,其大小直接关系到旅游区的经济效益。 据世界旅游组织统计,经济发达国家,每个国民的旅游消费支出大约占个人所得的
3O— opportunity(机会) 特定的针对大学生旅游市场的旅行社极少 本身就是高校内的学生的旅游联盟更能达到宣传效果,能直接在校内实现联盟与客户(学生)的对话。 部分旅行社另行收费强迫 购物等造成了游客对社会商业旅行社的不信任,而大学生的素质较高能够得到社会的公共认 可且大学生本身就是时尚与潮流的代表。 员工来自高校内部学生,有很大一部分大学希望能够有社会实践经验,且他们对薪酬要求较低
游合作,努力建设成为长三角地区重要的休闲旅游目的地。 嘉兴。 以建设红色摇篮和水乡风情为特色的旅游目的地城市为目标,以红色旅游、水乡景观、特色购物为重点发展方向,挖掘整合红色旅游资源、非物质文化资源、经济社会文化资源,打造具有地域特色和市场竞争力的旅游吸引物体系。 突出提升旅游购物、娱乐功能,实现旅游要素的特色化。 加强旅游开发中经济社会要素的融入,延伸旅游产业链。 舟山。 以建设宗教文化
常点有 15 处,其中岛内 1 处、海沧 1 处、集美 1 处、同安 9 处、翔安 3 处,已进行开发利用的 5 处。 以较为完善的温泉度 假体系为基础,重点对日月谷温泉、翠丰温泉进行提升策划,同时开发杏林湾温泉、钟宅湾温泉、大嶝岛温泉等,并完善温泉旅游设施,将厦门打造成具有国际水准的园林温泉旅游目的地。 (三)重点项目策划 同安区大嶝岛海域温泉 结合周边的海域与海洋资源共同开发。