绿色

值设定 自评 得分 不参评分值 建议最低分 所属 专业 备注 分值 最高 分值 节水系统 建筑平均日用水量满足现行国家标准《民用建筑节水设计标准》 GB 50555 中的节水用水定额的要求。 到达节水用水定额的上限值的要求 4 10 10 / 给排水 设计阶段 不参评 达到上限值与下限值的平均值要求 7 达到下限值的 要求 10 采取有效措施避免管网漏损。 选用密闭性能好的阀门、设备，使用耐腐蚀

刚 一 周 消 费 统 计 表 日 期 收 入（元） 来 源 支出项目 金 额（元） 余 额（元） 备 注 7月 2日 4 爸爸给的 玩游戏机 4 0 7月 3日 50 爸爸奖励 买书包 20 30 7月 4日 ∕ ∕ 买冷饮 10 20 7月 5日 ∕ ∕ 游泳 15 5 7月 6日 2 向同学借 买零食 7 0 7月 7日 5 向妈妈借 还钱 2 3 7月 8日 ∕ ∕ 买书 认识绿色消费

表与交流 国家级公开发行的报刊有两篇以上得 4分；省、市级公开发行的报刊有两篇以上得 3分。 环境意识 与行为 8 师生环境意识程度测定，学生的环境行为的规范的养成。 全校师生环境意识抽样合格率 80％以上得 4分；合格率 50％以上得 2分；合格率50％以下得 1分。 学生在校内不随地吐痰，不乱丢、乱倒、乱画，不高声喧哗，不破坏绿地，自觉节约资源，全做到得4分，发现违规一项扣 1分。

等领域提供公共就业服务，实现经济转型过程中 消灭落后产能，创造新的就业机会 ； • 减少经济转型过程中 损失的就业机会 ，例如下岗工人和失业人员再就业。 同时改善社会保障体系以降低失业风险； • 对工人的技能培训 需要加强，以满足发展绿色经济的要求； • 促进 绿色小企业 的发展：鼓励在优先领域创业，例如在综合资源利用领域创业； • 开展 调查研究 来配合制定中国的绿色就业政策。 GBO，目的

家环境宣传教育行动纲要； 中小学生环境教育专题大纲； 中小学生环境教育实施指南； 广东省绿色学校核心标准、评估条件。 在创建绿色学校中“知而不行，只是未知”，“行之微，见之著”： ① 组织机构，落实责任，计划总结，真实可行 ② 宣传培训，提

是指：标准层主体结构的投影面积，包括阳台、花池、挑板、结构拉板等。 本条的评价要点： 查看设计图纸中是否合理设置建筑底层架空层与骑楼，架空面积不小于建筑标准层面积的 50%。 本条的实施途径： 11 结合场地通风、室外休闲场所、景观设计合理设置建筑底层架空层。 合理设置架空层时应考虑：当建筑的排列采用周边式布置时，宜采用底层层架空或单元之间留出气流通道的设计形式

高质量的马铃薯淀粉达到一定规模之外，其它主要以低中档产品为主。 无论从生产规模和生产技术方面都无法同国外同行相比。 大量的高品质马铃薯淀粉还主要依赖进口。 尤其是亚太市场，还主要依赖欧洲进口。 将来完全可以 利用中国丰富廉价的马铃薯资源优势和地理位置优势，发展马铃薯精制淀粉产业，开拓并占领亚太地区市场。 2．技术优势 针对我国目前马铃薯淀粉生产技术与国外相比差距较大，无法满足实际生产需要的现状

考 虑 物流安全性，以及售后服务等问题。 3. 收 集 师生 对 花 卉 的 期 望点 ， 以 及 个 性 追 求， 针 对 特 定的 校 园讲 台 花 卉 摆 放 ，向 生 产 商 低 价 批 量， 问 询 校 方意见，完善教室风貌。 4. 讲 优 选的 花 卉 类 型 ， 及价 格 报 表 制 作 完 成， 计 算 实 际需 要 班级 数 量 ， 以 及 储备 货 源 ， 制 作 精 细的

错误 !未定义书签。 General layout 错误 !未定义书签。 Architectural Engineering 错误 !未定义书签。 Utilities 错误 !未定义书签。 4 Analysis of energy saving plan 错误 !未定义书签。 Project construction situation and energy consumption 错误

4179。 1000） =（经济流速，按生产消防正常时间 V取 ） .管径 D=50mm 支管环状布置于需水设备处。 利用高压水泵作高层施工用水。 第第 六六 节节 施施 工工 废废 水水 处处 理理 及及 排排 放放 在搅拌机、砂浆机的地面要挖排水沟和沉砂池。 清洗砼搅拌机，砂浆机 和砼泵的废水须有组织排水，经沉砂池过 21 滤后方能排入城市管网。 大门入口处设置沉砂池及洗车槽