教育

善思好问、讲究卫生、爱好运动等等，这些良好的行为习惯的形成需要校长教师们制订一系列的切实可行学生管理制度，并认真落实，如《学生在 校一日常规》，《中小学生守则》，《文明礼仪规范》等等，同时还要在落实过程中加强对学生的耐心的引导，在不断地克服学生坏习惯的同时逐步形成良好的习惯。 养成的良好的行为习惯可以让其终生受益。 （ 2）要培养学生的良好的学习习惯。 教师对待学生的学习，要坚持“尊重平等

是教育者真诚情感的自然流露。 苏霍姆林斯基告诫教育者：不能让儿童那种 “ 成为一个好人 ” 的愿望的火花熄灭。 即使是那些被自己认为 “ 一无是处 ” 、 “ 无可救药 ” 的学生，其心灵深处或多或少也有美好的道德的萌芽。 对后进生的转化，与其向他们 “ 灌输 ” ，不如引导他们发现自己身上的善良之处、高尚 之处，帮助他们树立 “ 我是一个有缺点的好人 ” 的道德自信。 这种做法

术教育强调的面向人人，是全员性与差异性的辩证统一。 这种差异表现在：教师因其自身的喜好与能力，对同一艺术课程的理解、传授都是不同的；孩子因为各自的多种原因，对艺术教 育的需求是多样的，理解感受的程度是多重的。 正是二者各自的差异，以及二者之间形成的差异，造就了新艺术教育生活的多彩。 我们主张从尊重每一个生命出发，因人而异，因材施教，让师生既能享受艺术精神这一共同阳光的普照

激情，永远对 万事万物都保持一种好奇，永远都涌动着一种对生活的热望。 注意时时保鲜自己的激情，让自己的头脑能常常激荡起来，做快乐的人，享受教育的快乐，享受人生的快乐。 通过读教育名著，我深知教学质量是我们教育工作者的立足之本。 教育教学质量是学校的生命线，是教育事业健康持续发展的保障。 我们将要不断地认识自我，挑战自我，超越自我。 才能源源不断获取最新的信息，最广博的知识，想象的空间才会不断拓展

是说，我们不仅需要有颗爱人的心，更要的是一颗智慧的爱心。 为教育培育一颗爱心，智慧的爱心，使教师融入学生中，对学生爱入深处，他们方能“爱其师，信其道”。 李老师和学生间的一个个故事都体现了他为人师表的尽心，超越了一般父母对子女的爱。 他对学生的爱是一种真正的爱。 一般的老师是难以做到的，他对学生的爱，不但是爱优秀生， 而且更爱差生。 尤其我在书中读到他从不忘记学生的生日

就如孩子与母亲之间的爱，如此平凡，可很多人却无法感受到。 安利科有一本与父母共同读写的日记，而现在的好多跟我年龄相仿的学生都为自己的日记锁上了一把小小的锁，把父母排斥在千里之外，这究竟是为什么呢。 我不明白，难道亲情的力量还不及一把锁吗。 继续阅读着，我知道了《爱的教育》描写的是一群充满活力，积极上进，如阳光般灿烂的少年。 他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。

教师的职务是 “ 千教万教，教人求真 ”。 学生的职务是 “ 千学万学，学做真人 ”。 ：一是事怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。 二是对事说是做，对己说是学，对人说是教。 三是教育不是教人，不是教人学，乃是教人学做事。 无论那方面， “ 做 ”成了学的中心，即成了教的中心。 要想教得好，学得好，就须做得好。 要想做得好，就须 “ 在劳力上劳心 ” ，以收手脑相长之效。 7.

族自治州，其余分布在怒江傈僳族自治州片马、古浪、岗房及耿 景颇族妇女上身穿黑色平绒制成的对襟或左襟短上衣，胸前缀满装饰用的银泡，下穿羊毛编织的红筒裙，系一条红色腰带，小腿裹着与筒裙质地色泽相同的裹腿，头戴羊毛织成的红色包头，喜欢佩带银饰物。 男子一般穿黑色对襟短衣，裤腿短而宽，老人留辫子缠在头顶上，以黑布包头，青年人喜欢裹白包头。 男子外出时必挂长刀或肩扛长枪，背着精致美观的挂包，盛槟榔

养出男孩诚信、正直、勤奋、自尊、积极向上的黄金品质，这是他们今后迈向成功的基础。 所以，开阔男孩的视野这一“教育课程”在家庭教育中必不可缺。 六、为什么许多现代男孩都缺乏阳刚之气。 没有一个男孩生而刚毅，同样，也没有不能被培养出刚毅气魄的男孩。 只要家长能够给男孩创造锻炼刚毅的成长环境，使之从多方面同软弱进行斗争，那么每个男孩都能成为坚强刚毅的男子汉。 七、为什么要开阔男孩的视野。

言具有准确、抽象、简炼和符号化等特点．它的准确性可以培养学生诚实正直的品格，它的抽象性有利于学生揭示事物本质的能力的培养，它的简炼和符号化特点可以帮助学生更好地概括事物的 规律，也有利于思维．一个公式、一个图形胜过一打说明，符号公式的和谐与简洁美，有利于学生记忆、有利于分析问题、有利于计算和逻辑论证．如学习复数时， “１＜｜ｚ｜ ≤２ ”所表示的意义，若用日常语言说明就较麻烦