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沪教版版一下20以内数的加减法复习
生在“ 玩三角盘”的过程中进一步巩固了三角数图的特点，真正做到在玩中学，在学中玩。 建议各位教师在这个环节中多给学生“玩”的时间。 二、探究三角数图。 变式练习。 11 师：在这个三角数图中你先填哪部分。 为什么。 学生独立审题，并在三角盘上动手摆一摆。 你有什么好方法。 （ 5+。 =11 115=。 ） 数代替圆片。 12 5 9 在刚才题目基础上，把小圆片改成数，要求学生独立