高二上

有导电性、导热性和延展性 C．活泼的金属、或较活泼的金属能与酸反应，但不能与碱反应 D．金属元素在自然界中都是以化合态存在的 Fe2+存在 ,则下列 离子中能与其大量共存的是 ( ) C． Cl D． CO32 Cu 片放入 摩尔 /升的氯化铁溶液中 ,反应一定时间后取出 Cu片 ,溶液中铁离子的浓度与亚铁离子的浓度之比为 2:3,则 Cu2+与 Fe3+的物质的量之比为 ( ) :2 :5

构，归纳填写下表： ? 3.Ⅱ A和Ⅲ A相邻元素的原子序数之差为多少。 ： 周期 个（ 共 个 横行） 元素周期表 族 个（ 共 个 纵行） 探究点一：你 能否将 1— 18号元素编成一个小 小的周期表。 要求： 1．将性质相似的元素归类。 2．体现元素性质的周期性递变规律。 编制原则： 1．将最外层电子数相同的元素归为一列。 2．将相同电子层数相同的元素排在一行。 3．按原子序数的递增编排。

线管串联在电路中，使电路闭合后两个通电螺线管互相排斥。 有一个蓄电池正负极模糊不清，请你利用学过的物理知识设计三种方案判别其正负极。 I ＋＋ ――― S N ＋＋ ――― S N S N ＋ ― I 甲：通电 乙：断电 丙：改变电流方向 A + —— M A C E B A 电流的磁场 (二 ) 学案 学习目标： 了解电磁铁的特性和工作原理 ； 了解电磁继电器的结构和工作原理。 学习重点：

七、教案示例 Ⅰ 情景导入 情景 播放澳大利亚预建“太阳塔”的 演示录像。 问 题 1 人们为什么要投入巨大的人力和物力建造“太阳塔”呢。 活 动 1 （ 1）阅读教材上关于“太阳塔”的介绍； （ 2）学生就问题 1 开展讨论。 经过学生的讨论、回答后，着重突出两点意见：①世界面临能源危机；②使用新能源可以减少对环境的污染。 Ⅱ 教学内容 （一） 能源及能源的种类 能源 【板书】（或投影）

据受力平衡力的条件分析可知，由于支持力Ｎ与重力的合力沿斜面向下，因此电流所受安培力的方向要沿斜面向上，由左手定则可知磁感应强度 方向垂直斜面向上． 安培力的大小要与重力沿斜面方向的分力大小 相等，则要有 sinmgBIL  ． 答案：Ｂ． [规律总结 ]在分析通电导体在磁场中的受力平衡问题，一定要注意力学规律的综合应用，如力的平行四边形法则、力的三角形法则和力的正交分解罚，因为

C．圆环逆时针转动，靠近磁铁 D．圆环逆时针转动，远离磁铁 3．如图所示，金属细棒质量为 m，用两根相同轻弹簧吊放在水平方向的匀强磁场中，弹簧的劲度系数为 k，棒 ab 中通有稳恒电流，棒处于平衡，并且弹簧的弹力恰好为零．若电流大小不变而方向相反，则 ( ) A．每根弹簧弹力的大小为 mg B．每根弹簧弹力的大小为 2mg C．弹簧形变量为 mg/k D．弹簧形变量为 2mg/k

C、 电器插头插上接线板中，有时冒火花 D、 冬天梳头发时，头发会一根根飘起来 5. 在有雷鸣闪电的下雨天，在空旷郊外孤立的大树下躲雨的人容易被雷电击倒，其原因可解释为（ ） A、 云 层与地面间发生电磁感应，发生放电现象 B、 树木是导体能够传输电荷 C、 云层与地面间放电所致 D、 云层与地面间传送电磁波 6. 为什么一般人不能随便进入防爆要求较高的地方。

上的。 所以不仅能更有效地抵御风雨的侵蚀破坏。 而且还大大降低了反射镜支架的造价。 其次。 更为重要的是这项技术突破了以往一套控制装置只能控制一面反射 镜的限制。 我们利用一套踪装置可以对数百面反射镜进行同时跟踪。 将数百。 或数千平方米的阳光聚焦到光能转换部件上 (聚光度约 50倍，可以产生三、四百度的高温 )，从而数十倍 地降低了单位功率的聚光跟踪成本。 改变了以往整个工程造价大部

体分离时期。 （ 3） 一个精原细胞减数分裂产生几个精子。 几种类型。 （ 4） 减数分裂过程中细胞名称变化。 设疑：卵细胞是怎样形成的呢。 与精细胞形成过程有 区别吗。 二、卵细胞的形成过程 要求学生 8分钟阅读课本内容，分析上述问题。 学生回答 问题后，教师通过 ppt演示卵细胞的形成过程，强调重点： （ 1）细胞名称的变化 卵原细胞 初级卵母细胞 次级卵母细胞 +极体 卵细胞 +3 个极体

义世界观。 三 、教学重点与难点 教学重点：兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递 教学难点：兴奋在神经元之间的传递 四 、教学过程 学生活动 教学说明 突触传递 （ 1）突触的结构 （ 2）突触后膜的受体对递质有高度的选择性。 （ 3）兴奋→突触小体→突触小泡释放递质→突触间隙→突触后膜兴奋或抑制 当兴奋传导到神经纤维的末梢时，又是怎样到达下一个神经元呢。