分三疑
通分约分三疑三探教学设计(编辑修改稿)
文作业用了 157 小时，画图画用了 1513 小时。 一共用了多少小时。 （请大家列出算式） （二）导入新课 教师： 这个算式里出现了连加，大家会计算吗。 （不会）如果算式里出现了连减又该怎样计算呢。 本节课我们就来研究这些问题 —— 同分母分数连加、连减。 （板书课题：同分母分数连加、连减） （三）让学生根据课题提问题。 看到课题你想提出什么问题。 预设： 三个同分母分数连加