方程组

y的式子表示 x吗。 试试看： 由 ② ， 得 3x= 8y ＋ 14 x= y ＋ x－ y=3 ① 3x－ 8y=14 ② 第三站 感悟之旅 说明 ： x－ y=3 用 含 y式 表示 x x = y+3 （ 1）解：把 ①代入②，得 3x+2(2x－ 3)=8. 用代入法解下列方程组： y=2x3 , ① m+4n=7 , ① 3x+2y=8。 ② 2mn=5 . ② ⑴ ⑵ 三、类比应用

    解：把 (3)分别代入 (1)、 (2)得： (4) (5) 把方程 (4)、 (5)组成方程组  解这个方程组，得 yz   把y 代入（ 3），得 x 因此，三元一次方程组的解为 xyz 小结 ：解三元一次方程组的基本思想方法是：将三元一次方程组通过 或______化为 __________

果每人每天平均挖土５ 3m ，或运土３ 3m ，应怎样分配挖土和运土的人数，正好能够使挖出的土及时运走。 11： 一年级学生在会议室开会，每排座位坐 12 人，则有 11 人无处坐；每排座位坐 14 人，则余 1 人独坐一排，则这间会议室共有座位排数是 多少排。 （只列方程组不求解） 5 12： 某工厂在规定天数内生产一批收割机支援夏收。 如果每天生产４５台，那么差２０台；如果每天生产４８台

不等式组无解 一元一次不等式组的解集的确定规律 学生活动 5 2 0 3 1 4 .7,3)1(xx.3,2)2(xx.5,2)3(xx.4,0)4(xx0 7 6 5 4 2 1 3 8 9 3 2 1 0 4 2 1 3 5 2 0 3 1 2 1 4 7x解 :原不等式组的解集为 2x解 :原不等式组的解集为 2x解

： 消 x 由③代入①②得 解得 把 y=2代入③，得 x=8. ∴ 是原方程组的解 . 你能说出解这个方程组的思路吗。 解： ① ②得： xz=6 由④ + ③ 组成方程组 303327xzzyyx① ② ③ 281512zyx∴ ④ 总结： 解三元一次方程组的基本思路是： 通过“代入”或“加减”进行 ， 把 转化为 ，使解三元一次方 程组转化为解

2x5y=7② 具体解 法如下 （ 1） ① ② 得 x=1 (2)把 x=1代入①得 y=1. （ 3） ∴ x=1 y=1 其中出现错误的一步是（ ） A（ 1） B（ 2） C（ 3） A 方程 2x+3y=8的解 （ ） A、只有一个 B、只有两个 C、只有三个 D、有无数个 下列属于二元一次方程组的是 （ ） A、 B 0153yxyx0153yxyxC、 x+y=5

哪些是二元一次方程 2x+y=10的解。 x = 2 y = 6 (1) x = 3 y = 4 (2) x = 4 y = 3 (3) x = 6 y = 2 (4) x=2 y=3 请写出一个以 为一组解的二元一次方程 像这样把两个二元一次方程合在一起，就组成了一个 二元一次方程组 222 4 0xyxy问题 3：把问题一中的两个方程写在一起： 哪些是二元一次方程组。 为什么。

果精确到 10 亿吨） 设出未知数，列表分析题目中的数量关系。 （三）拓展延伸 一筒牙膏与一支牙刷售价共 7 元，商场以这种牙膏的 8 折与牙刷的六折“捆绑”出售（即将一筒牙膏 与一支牙刷一起出售），售价为 元，“捆绑”出售前，一筒牙膏与一支牙刷售价分别为多少元。 某粮食生产专业户去年计划生产水稻和小麦共 15 吨，实际生产了 17 吨，其中水稻超产 15%，小麦

1、最新海量高中、元一次方程组【学习目标】1理解三元一次方程组的概念，能解某些简单的三元一次方程组2进一步体会“消元”思想，会用代入法或加减法解三元一次方程组【学习重点】解答简单的三元一次方程组【学习难点】灵活使用代入法、加减法解三元一次方程组学习行为提示：让学生通过阅读教材后，独立完成“自学互研”的所有内容，并要求做完了的小组长督促组员迅速完成学习行为提示：教会学生看书

2、 “上有三十五头”指的意思是什么。 “下有九十四足”呢。 答：“上有三十五头”指的鸡和兔共有三十五个头， “下有九十四足”指的是鸡和兔共有九十四只脚。 问题 2、你能根据问题 1 中的的数量关系列出方程吗。 并能解决这个有趣的问题吗。 （分小组进行讨论，然后请两个小组的代表到黑板上板演）解：设有鸡 x 只，兔 y 只，则x+y=35 解之得 x=232x+4y=94 y=12答：共有鸡 23