第十五章

P1=6w R1=6Ω R2=12Ω 图 23 如图 23所示，电阻 R1=6欧和 R2=12欧并联在电路中， R1的功率为 6瓦。 求：(1)R1两端的电压是多少。 (2)电路的总电功率是多少。 P1=6w R1=6Ω R2=12Ω 图 23 已知 : R1=6 Ω R2=12Ω P1=6W 求 :=? =? 解 : 能力提升 如图 24所示 ,U=6V,保持不变 , R1=3Ω,求：当（

N，木箱重力做的功为 J。 3． 【 10无锡 】 如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重 G 动 小于乙物体的物重 G，则所用的拉力 F甲 F 乙 (选填 “” 、 “” 或 “=” ,下同 )，其机械 效率 η 甲 η 乙 ． 4． 【 10苏州】 一建筑工人用 50N的水平推力推小车，使小车在水平地面上匀速前进了15m

． 14．工人师傅利用上图 7所示的滑轮组匀速提升重 990N的货物，所用拉力为 600N，则此题号 1 2[来源 :学。 科。 网 Z。 X。 X。 K] 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 F 图 7 图 9 F滑轮组的机械效率为 ___________。 15．如上图 5 所示的动滑轮重 5N，不计绳重和摩擦，用力 F匀速提起重为 45N 的重物，并使其升高 1m，则拉力所做的有用功为

用一只标有“ 220V 40W”的灯泡 L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图136所示．当只闭合 S、 S1时 L0不亮；当只闭合 S、 S2时， L0和 L2都呈暗红色；当只闭合 S、 S3时， L0正常发光．由此可以判断 （ ） A． L1所在的支路短路 B． L2所在的支路断路 C． L3所在的支路短路 D．各支路均完好 三、实验与探究题 15．晚上

一个很大的线圈；②用导线连接指示灯的两个接线柱后，指示灯不发光；而把它放置于电磁炉上，启动电磁炉，指示灯能发光，如图 （ 7） 所示。 由于通 电的电磁炉周围存在着磁场，它具有的能量在一定条件下会转化为 能，使指示灯发光。 由此可猜测， 图（７） 电磁炉周围存在的磁场是 （填“变化”或“不变化”）的。 17. 如图 （ 8） 所示的是用来描绘某 — 磁体周围磁场的部分磁感线

或较显著反映建筑物外貌特征的立面图称为正立面图；其余立面图相应地称为背立面图、左侧立面图和右侧立面图。 也可按建筑物的立面朝向分为 东立面图、南立面图、西立面图和北立面图。 还可按立面图两端的轴线编号分，如图 15－ 10 是北立面图（也是⑦ ①立面图）（局部），如图 15－ 11 是南立面图（也是① ⑦立面图）（局部），图 15－ 12 是东立面图。 用鼠标点击图中左上端单元立面看局部放大图

（ 41）提取法定盈余公积金 23790、 1 元，法定公益金 118905 元；分配普通股股利 3221 85 元。 （ 42）结转本年利润和利润分配各明细科目。 （ 43）偿还长期借款 1000000元。 （ 44）用银行存款交纳所得税 97089元。 ㈡ 根据上述资料编制会计分录和比较资产负债表。 根据上述业务编制会计分录 （ 1）借：应付票据 100000 贷：银行存款 100000 （

(am)n= ， (ab)n= ① a a3= ② (m+n)2 (m+n)3= ③ (103)5= ④ (b3)4= ⑤ (2b)3= ⑥ (2a3)2= ⑦ (3x)4= 2． 计算 与化简 .（共 18 分） (1)3x2y (2xy3)； (2)2a2(3a25b)； (3)(2a2)(3ab25ab3). (4)(5x+2y)(3x2y). (5)(3y+2)(y4)3(y2)(y3)

）理解和判断单项式、多项式的次数。 • （ 2）利用整式的加、减、乘、除解决实际问题。 • （ 3）理解平方差公式、完全平方公式的结构特征及字母的广泛含义，得以灵活应用。 • （ 4）添括号（或去括号）法则的理解及应用。 • （ 5）因式分解的理论多，方法多，变化技巧高。 （四）课时安排 约需 13课时 整式的加减 2课时 整式的乘法 3课时 乘法公式 2课时 整式的除法 2课时 因式分解

）理解和判断单项式、多项式的次数。 • （ 2）利用整式的加、减、乘、除解决实际问题。 • （ 3）理解平方差公式、完全平方公式的结构特征及字母的广泛含义，得以灵活应用。 • （ 4）添括号（或去括号）法则的理解及应用。 • （ 5）因式分解的理论多，方法多，变化技巧高。 （四）课时安排 约需 13课时 整式的加减 2课时 整式的乘法 3课时 乘法公式 2课时 整式的除法 2课时 因式分解