第二章

面的 顶 相平 . ml 量筒的使用 *如果被测物体在水中漂浮，那么如何用量筒来测量其体积。 相关练习 ml 20 40 40 20 60 60 ml 用天平和量筒测量物体的密度 实验的依据 : 实验需要的主要仪器 天平 量筒 典型题目： ，你认为哪个比较接近（ ） A， 103克； B， 3 102千克； C， 1 102吨； D， 5 107毫克。 20千克，把这个物体搬到月球上

生存环境的方法，包括使用放大镜、显微镜、望远镜等各种观察工具。 观察现象并提出问题 做出假设 设计并完成实验 分析实验现象和数据 得出结论 进行推理及加以讨论 第一节常用的生物学研究方法 实验：探究光对鼠妇分布的影响 一、观察现象并提出问题：

: (有且仅有 )形式出现 , 是唯一性问题 ,常用反证法 1)不存在。 2)至少两个 . 问题二 :求证一元二次方程至多 有两个不相等的实根 . 注 :所谓至多有两个 ,就是不可能有三个 ,要证 “ 至多有两个不相等的实根 ” 只要证明它的反面 “有三个不相等的实根 ” 不成立即可 . 问题 :如图。 已知 L L2 是异面直线且 A、 B∈ L1,C、 D∈ L2, 求证。 AC

平衡移动的方向 增大 [反应物 ]或减小生成物浓度 减小 [反应物 ]或增大生成物浓度 升高体系温度 降低体系温度 增大体系压强 减小体系压强 催化剂对化学平衡移动没有影响，能缩短达到平衡所需的时间。 正反应方向 逆反应方向 吸热反应方向 放热反应方向 气体体积缩小的方向 气体体积增大的方向 12 练习 1 氢氧化镁在水中存在下列平衡： Mg(OH)2(固） Mg2 + + 2OH –

0℃ ，速率增加 24倍。 T↑ →普通分子变为活化分子 →活 %↑ → n活 ↑ →V↑ 温度 把除去氧化膜的 Mg 条，投入到盛有稀盐酸的试管中，发现 H2 的产生速率（ v）与时间（ t）的变化情况如右图所示， • t1 ~ t2 速率变化的主要原因是 : _______。 • t2 ~ t3 速率变化的主要原因是 :_________。 v t1 t2 t3 t 其他条件不变，温度升高

属于自由落体运动的是（ C ） A. 跳水运动员从跳板上起跳到入水瞬间 B. 从正在上升的气球探测器上相对气球由静止开始释放一个小物体 C. 做 “ 蹦极跳 ” 的运动员从起跳到橡皮绳绷紧瞬间 D. 在 3 0 m 高的水滑梯上高速滑下 解析： 做自由落体运动有两个特点 ， 即初速度为零 ， 只受重力作用 ， A 、 B 两种情形初速度都不为零 ， D 情形不满足只受重力作用的条件 ， 只有 C

. 注意： 前 n s 内的位移 ， 是指从 t＝ 0 开始的 n s 内的位移 .如前 4 s内的位移是指 0 ～ 4 s 这段时间内的 位移 ，注意与第 4 s 内的位移的区别 . （ 3 ）第 n s 内的位移之比： s 1 ′ ∶ s 2 ′ ∶ s 3 ′ ∶„∶ s n ′ ＝ 1 ∶ 3 ∶5 ∶„∶ （ 2 n － 1 ） . 这里的第 n s 内位移是指第 n s 内发生的位移

栏目链接 要点一 电流的磁效应 1． 电现象和磁现象的相似性 ． (1)磁体能使附近的铁棒产生磁性 ， 带电体能使它附近的导体感应出电荷来 ． (2)自然界中的磁体总有两个磁极：南极和北极；自然界中存在两种电荷：正电荷和负电荷 ． (3)同种电荷相互排斥 、 异种电荷相互吸引；同名磁极相互排斥 、 异名磁极相互吸引 ． 情景导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 2． 奥斯特发现电流的磁效应 ．

2＝12gt . ► 尝试应用 甲同学的手指大约在直尺的 10 cm 刻度线处做捏尺的准备 ， 当他看到乙同学释放直尺后 ， 就迅速地捏住直尺 . 他捏住直尺的位置大约在 3 0 c m 刻度线处 .则从乙同学释放刻度尺到甲同学捏住刻度尺的时间大约为（ D ） A . s B. 0 .0 4 s C. 0 .1 s D .0. 2 s 解析： 尺的运动可以看作自由落体运动 ，

磁场强弱和方向 1 m 1 A 1 N 1 T 磁场本身 是否放置通电导线 导线长度 通电电流 三、安培力的方向 情景导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 安培力的方向既跟磁感应强度的方向 _ _ _ _ _ _ _ _ ，又跟电流的方向 _ _ _ _ _ _ _ _ ，三个方向之间的关系可以用 _ _ _ _ _ _ _ _判定：伸开左手，使拇指跟其余四指 _ _ _ _ _ _ _ _